第四讲行程之接送问题、发车间隔、电梯问题
教学目标
行程问题中几种数模型,具体情境中还以表为接送问题、发车间隔、梯题。我们透
体,发现它仍然是行程问基本数模型的变
行问题是研究度、时和路量之关系的题,是小学数学应用题的难,是学试卷
中的题行程问题与分数、比例识合综合强运用形式多变答时
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