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“双新”背景下学业水平等级考试题特点和复习启示

——基于2023年上海市化学等级考调研卷分析

◎陆 艳

摘 要上海市化学等级考调研卷对学科复习备考有较强的导向作用。通过分析2023年上海市化

学等级考调研卷试题的命题特点，揭示命题的价值取向和基本思路，对“双新”背景下化学复习

提出建议：创设真实情境密切结合学生实际；加强知识结构化设计促进学生能力进阶；开展基于

学业质量标准的命题研究，摒弃“题海战术”和碎片化教学，发挥考试评价对化学教学的积极作

用，实现“教—学—评”一体化。

关键词学业水平等级性考试复习备考高中化学

2023年末，上海市化学等级考调研卷（以下简称“化学调研卷”）发布，这是新课标、

新教材全面铺开后由市考试院发布的第一套化学试卷。自《普通高中化学课程标准（2017

年版2020年修订）》（以下简称《2020修订版课标》）发布后，上海高中就逐步推进

“双新”教学，至2023学年高中全学段铺开。《2020修订版课标》中关于核心素养培

养要求对教学和考试评价均给出了明确的方向，要求教学增进化学学科理解，开展“素

［1］

养为本”的课堂教学，但“双新”背景下教师关于具体考什么、怎么考还不是很清楚。

化学调研卷的命题特点和试题符合《2020修订版课标》提出的“以真实情境为测试载体、

以实际问题为测试任务、以化学知识为解决问题的工具、以核心素养为测试宗旨”的命

［1］

题原则，对化学复习备考有较强的导向作用，尤其对营造良好的教考互动，摒弃“题

海战术”和碎片化教学，起到了积极作用。

一、试卷特点

（一）主题式命题情境新颖，凸显学科价值

情境是高考评价体系中的测试载体。高考评价体系中，“四层”考查内容和“四翼”

考查要求是通过情境和情境活动两类载体来实现的，即通过选取适宜的素材再现学科理

论产生的场景，或呈现现实中的问题情境，让学生在真实的背景下发挥核心价值的引领

［2］

作用，运用必备知识和关键能力去解决实际问题，全面综合展现学科核心素养。

化学调研卷精心创设了环境、化工、医药、生活、科学五个情境，引导学生在问题

解决过程中体会化学学科的社会价值。第一大题的情境是“工业烟气脱硫的方法”，围

绕工业排放的某些烟气中含有二氧化硫等大气污染物，需对其进行脱硫治理，考查了物

质结构和性质、化学反应原理等，落实证据推理和模型认知。同时烟气脱硫具有重要的

教育评价

EducationEvaluation

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［2］

社会意义和经济价值，有助于培养学生理论联就是“基础性”。也就是说，尽管高考是

系实际，落实科学态度与社会责任。第二大题选拔性考试，但也要遵循课标，突出核心主干

的情境是“盐酸羟胺的制备与纯度分析”，围知识的考查。

绕盐酸羟胺制备、性质、分离提纯和定量分析化学调研卷围绕核心主干知识进行考查，

展开。各小题间关联度高，逻辑线清晰，引导如盖斯定律、杂化轨道、配位化合物等。比如

学生将物质制备与制备原理关联，物质提纯方第6题，问有机物中测定硫氧双键基

法与物质性质关联，物质性质与物质结构关联。团用什么分析方法，提供的四种分析方法“原

在定量角度考查时，引导学生从氧化还原和离子发射光谱、红外光谱、核磁共振氢谱和晶体

子反应的视角分析反应原