第9课 辽、西夏与北宋并立（导学案）（原卷版）初中历史统编版（2024）七年级下册.docxVIP

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第9课辽、西夏与北宋并立

【学习目标】

①知道契丹族和党项族的崛起及政权建立的相关史实。（时空观念、史料实证）

②了解辽、西夏与北宋的关系，正确认识澶渊之盟和宋夏和议。（史料实证、唯物史观）

③我国自古以来就是一个多民族国家，各民族友好交往始终是我国民族关系发展的主流。(历史解释、家国情怀)

【学习重难点】

学习重点：契丹、党项族政权的建立；辽、西夏与北宋的和战关系。

学习难点：正确认识澶渊之盟和宋夏和议。

【课前预习】

辽与西夏的建立

1、辽

①建立：时间：916年建立者：民族：都城：上京

②统治措施：发展生产，创制，国力不断增强。

2、西夏

①建立：时间：1038年建立者：民族：都城：兴庆府

②统治措施：仿效唐宋制度，订立、和法律；鼓励，发展；创制西夏。

辽与北宋的和战

1、宋太祖时期：保持关系，；

2、宋太宗时期：发动失败，采取政策；

3、宋真宗时期：辽军，澶州之战打退辽军。双方，签订“”。

①澶州之战：时，辽军大举攻宋，劝皇帝亲征，宋军士气大振，辽军。

②澶渊之盟

内容：双方皇帝以相称，北宋每年送给辽，称为“”。

影响：宋辽之间保持着。

三、西夏与北宋的关系

1、战：元昊称帝后，多次率领军队进攻北宋。

2、和：宋夏和约

①内容：元昊向宋，宋给西夏，称为“”。

②影响：关系较为。

【课中探究】

探究一：问题：【历史解释】结合以上材料说一说契丹族和党项族发展壮大的共同原因是什么？

探究二：问题：观看视频，回答下列问题：

①北宋与辽战争的起因是什么？

②燕云十六州为何会成为辽与北宋的冲突焦点？

探究三：问题：【唯物史观】请结合以下材料分析“澶渊之盟”的影响？

探究四：问题：【时空观念】根据时间轴呈现的重要史实，分析辽、西夏与北宋民族交往的主要特征。

探究五：问题：【历史解释】北宋与辽、西夏订立合约，对社会经济和民众生活有什么影响？

【课后检测】

1．（2023·山东东营·中考真题）下列对应正确的是（）

A．契丹族—阿骨打—辽 B．女真族—阿保机—金

C．党项族—元昊—西夏 D．蒙古族—铁木真—元

2．（2024·福建·中考真题）史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（）

A．重文轻武 B．宋辽和战 C．政权更迭 D．民族交融