2026届高三生物二轮复习课件：专题七　必备整合1　种群和群落.pptxVIP

大二轮专题复习;;群落;生态系统;人与环境;;1.种群数量特征间的关系;;2.种群数量变化的模型分析

(1)种群的“J”形增长和“S”形增长;增长率;;(2)λ值变动分析;(3)影响种群数量变化的因素;;3.群落的结构和演替

(1)群落的空间结构;;(2)初生演替与次生演替的比较;1.(2023·山东，11)对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列叙述正确的是

A.所观察的这些灰松鼠构成一个种群

B.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记

重捕法

C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱

D.对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体;种群是指在一定空间范围内同种生物所有个体形

成的集合，根据题意可知，观察的并非是该地的

全部灰松鼠，A错误；

标记重捕法是调查种群密度的一种估算法，若要

准确统计该年出生的所有灰松鼠数量可采用逐个计数法，B错误；

由图可知，随着灰松鼠年龄的增大，其存活数逐渐减少，但当地灰松鼠的种群数量未知，不能推断其种内竞争的强弱，C错误；

由图可知，灰松鼠幼体的存活率下降十分明显，故对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体，D正确。;(1)调查某自然保护区灰喜鹊的种群密度使用标记重捕法，尽量不影响标记动物正常活动，个体标记后即释放(2021·江苏，19A)()

(2)用标记重捕法调查某区的田鼠种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果偏低(经典高考题)();(3)若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%(经典高考题)();(4)(2023·湖南，20节选)无人为干扰生境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果如图所示。调查红豆杉野生种群密度时，样方面积最合适的是(填“1”“20”或“400”)m2，理由是__________________________

_________________________________。由图可知，无人为干扰生境中红豆杉种群年龄结构类型为。;(5)(2024·福建，16节选)科研人员调查了某留坝槭天然种群，发现受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳，仅7株成树可正常开花结果，且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各??龄阶段的死亡率统计结果如图所示。据图分析，该留坝槭种群的年龄结构为_______，但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析，该种群衰退的原因是_______________

_______________________________________________。;2.(不定项)(2025·山东，19)种群延续所需要的最小种群密度为临界密度，只有大于临界密度，种群数量才能增加，最后会达到并维持在一个相对稳定的数量，即环境容纳量(K值)。不同环境条件下，同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动物种群的K值和达到K值时的种群密度，其中m为该动物种群的临界密度，K0以下的环境表示该动物的灭绝环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的K值及当前的种群密度，且4个种群所在区域面积相等，各种群所处环境稳定。不考虑迁入迁出，下列说法错误的是

A.可通过提高K值对a点种群进行有效保护

B.b点种群发展到稳定期间，出生率大于死亡率

C.c点种群发展到稳定期间，种内竞争逐渐加剧

D.通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续;a点时种群密度低于该动物种群的临界密度m，

K值大于K0，故应该通过一次投放适量该动物

对a点种群进行有效保护，A错误；

b点时种群密度小于其达到K值时对应的种群密

度，种群发展到稳定期间，出生率大于死亡率，种群数量会增加，达到b点K值后稳定，B正确；

c点时种群密度大于其达到K值时对应的种群密度，种群发展到稳定期间，种群数量减少，种内竞争减弱，C错误；

d点时种群密度大于m，K值小于K0，可通过改善生存环境提高K值使d点种群得以延续，D错误。;(1)种群增长率等于出生率减死亡率。不同物种的甲、乙种群在一段时间内的增长率与种群密度的关系如图所示。已知随时间推移种群密度逐渐增加，a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度；;(2)(2021·广东，6)如图为某“S”形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时，其对应的种群数量是。;(3)在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值(L＝当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量)，结果如图所;(4)(2022·全国甲，5)在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个