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五年级数学模拟试题及答题技巧汇编

第一部分：模拟试题精练

一、数与代数

这部分内容是数学的基石，需要我们用心掌握。

1.填空题

*一个数由3个十、5个十分之一和7个千分之一组成，这个数写作（），读作（）。

*把3.14的小数点向右移动两位后是（），这个数是原数的（）倍。

*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.78○0.872.54千克○2540克3.6÷0.9○3.6

*根据“a的3倍加上b的和是12”，可列方程为（）。

2.判断题

*无限小数都比有限小数大。（）

*方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

*0.25×4÷0.25×4=1。（）

3.选择题

*下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

*与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是（）。

A.4x+3.2=5.6B.x+0.8=2.8C.2x=7.2

4.计算题

*直接写出得数。

0.25×8=9.6÷0.3=0.7×1.1=5.4÷0.09=

*用竖式计算。（带※的要验算）

3.05×2.4=※7.8÷0.75=

*解方程。

4x-1.2=7.63(x+2.1)=10.5

*脱式计算，能简算的要简算。

1.25×3.2×0.2510.1×7.84.8×0.27+0.52×2.7

二、图形与几何

空间想象能力的培养，就从这里开始。

1.填空题

*一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。

*一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。

*一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面积是（）平方米。

2.判断题

*两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

*三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）

3.选择题

*一个三角形的高不变，底扩大到原来的3倍，它的面积（）。

A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1/3C.不变

*下面图形中，对称轴最多的是（）。

A.正方形B.等边三角形C.圆形

4.操作与计算

*在方格纸上画出一个底是4厘米，高是3厘米的平行四边形。（每个小方格边长代表1厘米）

*计算下面组合图形的面积。（单位：厘米）

（此处应有一个简单的组合图形示意图，例如：一个长方形上面叠加一个三角形，或一个梯形减去一个三角形等）

三、解决问题

数学的魅力在于解决生活中的实际问题。

1.妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.8元，妈妈应付多少元？

2.学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买200本，每本18.5元。后来发现书店有优惠活动，每本书的价格降到了15.8元。用同样的钱，现在可以多买多少本？（结果保留整数）

3.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

4.甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，行了2小时后，剩下的路程要在3小时内走完，平均每小时需要行多少千米？（列方程解答）

5.一个梯形的果园，上底是40米，下底是60米，高是25米。如果每棵果树占地5平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？

第二部分：答题技巧荟萃

掌握了知识，还要会运用技巧，才能在考试中发挥出最佳水平。

一、通用答题策略

1.审清题意是前提：拿到题目，不要急于动笔。先默读题目，圈点出关键词、数据、单位以及问题。特别是那些容易混淆的词语，比如“增加了”和“增加到”，“除”和“除以”，一定要看仔细。有时候，一字之差，谬以千里。

2.合理分配时间：拿到试卷后，先整体浏览一遍，了解题量和大致难度。答题时，遵循“先易后难”的原则，把会做的题目先做完，确保基础分拿到手。遇到暂时不会的题目，不要死磕，可以先做个记号，等完成其他题目后再回头攻克，避免因小失大。

3.规范书写不马虎：无论是数字、符号还是汉字，都要书写工整、清晰。特别是解方程和脱式计算，步骤要完整，不要随意省略。规范的书写不仅能避免不必要的失误，也能给阅卷老师留下好印象。

4.认真检查是保障：做完题目后，一定要留出时间进行检查。检查时，可以换一种思路，或者把结果代入原题中验证。重点检查计算是否有误、单位是否统一、答语是否完整、是否有漏题等情况。草稿纸的使用也要规范，便于检查时查找演算过程。

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