第3课时 四位数的大小比较 教学设计 2026苏教版数学二年级下册.docx

第3课时四位数的大小比较

教学内容

苏教版教材二年级下册第55－56页内容。

内容简析

本课时以“西山公园五一四天游客人数”为真实情境引入，自然过渡到四位数大小比较的教学。四位数大小比较是本单元的核心内容之一。在此之前，学生已掌握四位数的读写与组成，且具备三位数大小比较的基础——明确“先比位数，位数相同则从最高位比起”的方法。本节课将数的比较范围从三位数扩展至四位数，既是对原有比较方法的巩固，也是方法的迁移与深化。通过本课学习，学生不仅能熟练掌握四位数大小比较的技能，还能进一步理解数位的内涵及十进制的进位规则，为后续数学学习奠定基础。

教学目标

1.使学生掌握比较四位数大小的方法，能够正确