第1课时 数据分类（二） 教学设计 2026苏教版数学二年级下册.doc

第1课时数据分类（二）（1）

教学内容

苏教版教材二年级下册第41~43页。

内容简析

教材以学生熟悉的“纽扣”为核心素材，通过生活化场景引导学生探索分类方法。从单一标准分类过渡到结合问题需求的多标准分类，让学生在动手操作中经历“观察—分类—统计—分析”的完整过程，既体会分类标准与结果的关联，又初步建立数据分析意识，为后续学习条形统计图、复式统计表等知识筑牢基础，同时培养学生有序思考与解决实际问题的能力。

教学目标

1.经历简单的数据收集和整理的过程，能按不同问题、不同标准对物体进行分类，感受分类标准的多样性及结果与标准的关系。

2.能根据具体问题选择不同的标准对熟悉的