第5课时认识角的度量单位和量角器 教学设计 2026苏教版数学三年级下册.docx

第5课时认识角的度量单位和量角器

教学内容

苏教版三年级下册教材第13～16页例7、例8、想想做做第1-4题。

内容简析

本课是学生在初步认识了角，并直观比较过角的大小之后，学习角的精确度量的起始课。教材从学生熟悉的钟面情境引入，通过“分针走了几个小格”来初步感知角的大小与旋转量有关，进而引出统一度量单位的必要性。接着，教材系统介绍了“度”的概念，并由此引出度量工具——量角器。本课的重点在于帮助学生建立“度”的概念，并初步认识量角器的构造，为下一课时学习用量角器量角打下坚实的基础。

教学目标

1.体会统一角的计量单位的必要性，认识角的计量单位“度”，建立1°角的空间观念。知道周角、平角与度