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  • 2026-01-30 发布于福建
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2025年支教老师教学资源共享平台使用协议.docx

2025年支教老师教学资源共享平台使用协议

合同编号:__________

第一章总则

第一条协议目的

本协议旨在明确甲方(以下简称“平台方”)与乙方(以下简称“用户方”)在2025年支教老师教学资源共享平台使用过程中的权利与义务,促进教学资源的合理配置与高效利用,提升支教工作的质量与效果。

第二条适用范围

本协议适用于所有通过2025年支教老师教学资源共享平台注册并使用的用户方,包括但不限于支教老师、学校管理人员、教育机构及相关部门。

第三条法律依据

本协议的订立、效力、解释、履行及争议解决均适用中华人民共和国法律。任何一方在本协议履行过程中均应遵守国家相关法律法规及行业规范。

第四条词语定义

(一)平台:指由平台方运营的,为用户提供教学资源共享、交流互动及学习支持服务的网络平台。

(二)资源:指用户方在平台上上传、分享或获取的教学资料,包括但不限于教案、课件、习题、视频、音频、图片及文字文档等。

(三)版权:指资源所有者对其上传资源所享有的合法权益,包括著作权、专利权及其他相关权利。

(四)许可:指平台方或资源所有者授权用户方在特定条件下使用资源的权利。

第二章用户注册与权利义务

第五条注册要求

(一)用户方在使用平台前,需通过平台注册账号,并按照平台要求提供真实、准确、完整的个人信息。

(二)用户方应设置安全的账号密码,并对账号下的所有行为负责,如有任何违法或违规行为,平台方有权采取包括但不限于冻结账号、删除资源、限制服务等措施。

第六条用户权利

(一)用户方有权在平台内免费或根据平台规定付费获取教学资源,用于个人教学、学习或研究目的。

(二)用户方有权对平台内资源进行浏览、下载、评论、点赞及分享等操作。

(三)用户方有权参与平台内的互动活动,与其他用户进行交流与协作。

(四)用户方有权对平台的服务提出意见和建议,并要求平台方及时响应和处理。

第七条用户义务

(一)用户方应遵守国家相关法律法规及平台规则,不得上传、传播任何违法违规或侵权资源。

(二)用户方应尊重他人知识产权,不得擅自复制、修改、传播或用于商业用途未经授权的资源。

(三)用户方应保护个人账号安全,及时修改密码,防止账号被盗用。

(四)用户方应积极参与平台维护工作,发现任何违法或违规行为应及时向平台方举报。

(五)用户方应按照平台规定支付相关费用,并按时完成支付义务。

第三章资源上传与共享

第八条资源上传要求

(一)用户方上传资源时应确保资源的合法性、合规性及质量,并对资源的真实性负责。

(二)用户方应按照平台要求对资源进行分类、标记及描述,以便其他用户搜索和识别。

(三)用户方应明确资源的版权归属及使用限制,并在资源描述中明确标注。

第九条资源共享机制

(一)用户方有权选择公开或私密共享其上传的资源,公开资源允许所有平台用户访问和下载,私密资源仅允许特定用户或好友访问和下载。

(二)平台方有权对用户方上传的资源进行审核,确保资源的合规性及质量,对违规资源有权进行删除或限制访问。

(三)平台方应建立资源推荐机制,根据用户方的使用习惯和需求,推荐相关资源,提升用户体验。

第四章知识产权与版权保护

第十条知识产权归属

(一)用户方上传资源的知识产权归资源所有者所有,平台方对用户方上传的资源不享有知识产权。

(二)平台方对平台软件、系统及服务享有知识产权,任何用户方不得擅自复制、修改、传播或用于商业用途。

第十一条版权保护措施

(一)平台方应建立版权保护机制,对用户方上传的资源进行监控和审核,发现侵权行为应及时采取措施予以制止。

(二)平台方应与版权所有者建立合作关系,共同打击侵权行为,维护版权秩序。

(三)用户方发现平台内存在侵权资源时,有权向平台方提出投诉,并提供相关证据,平台方应在收到投诉后及时处理并回复投诉人。

第五章违约责任与争议解决

第十二条违约责任

(一)用户方违反本协议约定,平台方有权采取包括但不限于警告、限制服务、删除资源、冻结账号等措施。

(二)用户方因违约行为给平台方造成损失的,应承担相应的赔偿责任。

(三)平台方违反本协议约定,用户方有权要求平台方承担相应的违约责任。

第十三条争议解决

(一)本协议履行过程中发生争议,双方应友好协商解决;协商不成的,任何一方均有权向平台运营所在地人民法院提起诉讼。

(二)在争议解决期间,除争议事项外,双方应继续履行本协议其他条款。

第六章协议的变更与终止

第十四条协议变更

(一)平台方有权对本协议进行修改或变更,但变更内容不得违反国家法律法规及行业规范。

(二)平台方对协议进行修改或变更时,应通过平台公告或其他有效方式通知用户方,用户方在收到通知后有权选择接受或终止使用平台服务。

第十五条

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