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关爱留守儿童工作计划

关爱留守儿童工作计划

一、背景与意义

随着我国城镇化进程加快，大量农村劳动力向城市转移，留守儿童问题日益突出。据统计，截至2022年，我国农村留守儿童数量约为697万人，其中义务教育阶段留守儿童占比超过85%。这些儿童在成长过程中面临教育、心理、安全等多方面挑战，亟需社会各界给予关注和支持。为切实保障留守儿童合法权益，促进其健康成长，特制定本工作计划。

二、工作目标

（一）总体目标

建立健全关爱留守儿童工作体系，形成政府主导、部门协同、社会参与的工作格局，全面提升留守儿童关爱服务水平，确保留守儿童健康成长。

（二）具体目标

1.到2025年，留守儿童义务教育巩固率达到99.5%以上

2.留守儿童心理健康服务覆盖率达到95%以上

3.留守儿童意外伤害发生率较2022年下降50%

4.建立健全1000个以上留守儿童关爱服务站

5.培养5000名以上专业留守儿童关爱工作者

6.留守儿童家长监护意识和能力显著提升

三、工作原则

1.儿童利益优先原则：始终将留守儿童权益放在首位，尊重儿童主体地位，满足儿童多样化需求。

2.分类施策原则：针对不同年龄段、不同地区、不同家庭状况的留守儿童，采取差异化关爱措施。

3.家校社协同原则：整合家庭、学校、社会资源，形成关爱合力，构建全方位关爱网络。

4.预防为主原则：注重源头预防，提前干预，减少留守儿童成长风险。

5.长效机制原则：建立健全常态化、制度化的关爱工作机制，确保工作可持续开展。

四、主要工作内容与措施

（一）教育支持

1.完善控辍保学机制

-建立留守儿童档案，实行动态监测，确保不漏一人

-落实双线四级控辍保学责任，对辍学儿童及时劝返

-设立助学金，为家庭经济困难的留守儿童提供资助

-到2025年，实现义务教育阶段留守儿童零辍学目标

2.提升教育质量

-加强农村学校师资队伍建设，确保留守儿童班级师生比不低于1:15

-推进互联网+教育，建设农村学校智慧教室，实现优质教育资源共享

-组织优秀教师开展送教下乡活动，每年不少于2000场次

-在农村学校开设特色课程，弥补家庭教育不足

3.课后服务拓展

-全面推行农村学校课后服务，确保留守儿童在校时间不少于8小时/天

-组织大学生志愿者、退休教师等开展课业辅导，每周不少于10小时

-设立留守儿童之家，配备图书、电脑、文体器材等设施

-开展兴趣小组活动，培养留守儿童特长，每年不少于1000场次

（二）心理健康

1.心理健康筛查

-每学期对留守儿童进行一次心理健康普查，建立心理档案

-开发适合留守儿童的心理测评工具，提高筛查准确性

-对筛查出的心理问题儿童，建立一人一档跟踪服务机制

2.心理咨询服务

-每所农村学校至少配备1名专职心理健康教师

-设立心理辅导室，每周开放时间不少于20小时

-开通心理援助热线，提供24小时咨询服务

-每年开展心理健康主题活动不少于4次

3.情感支持网络

-建立代理家长制度，为每位留守儿童配备一名代理家长

-组织亲情视频连线活动，确保留守儿童每月至少与父母视频通话2次

-开展大手拉小手活动，组织大学生、社会人士与留守儿童结对帮扶

-设立心灵驿站，为留守儿童提供情感倾诉和交流平台

（三）生活保障

1.基本生活照料

-建立留守儿童生活补助制度，确保每人每月不低于200元

-在学校设立爱心食堂，提供营养均衡的午餐

-为留守儿童提供免费校服、学习用品等基本物资

-在寒冷地区提供冬季取暖补贴和保暖衣物

2.居家环境改善

-对留守儿童家庭进行安全隐患排查，每年不少于2次

-为困难留守儿童家庭提供住房修缮支持

-改善农村留守儿童家庭卫生条件，开展美丽庭院创建活动

-推广儿童友好型农村社区建设理念

3.健康保障

-将留守儿童纳入基本医疗保险和大病保险覆盖范围

-每年为留守儿童免费体检一次，建立健康档案

-开展健康知识教育，提高留守儿童健康素养

-加强农村医疗卫生机构建设，确保留守儿童就医便利

（四）安全保护

1.安全教育

-将安全教育纳入学校课程体系，每周