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《神州谣》PPT教学设计方案

封面页

标题：神州谣

副标题：人教版语文二年级下册

插图：卡通风格的中国地图，上面有笑脸太阳和云朵

教师姓名：[您的姓名]

年级：二年级

第1页：让我们一起旅行吧！

标题：我们的祖国真美丽

内容：

今天老师要带大家去“神州”旅行！

神州就是我们可爱的祖国——中国

插图：卡通飞机、笑脸地图、背着书包的小学生

互动问题：小朋友们，你知道中国有哪些美丽的地方吗？

第2页：认识课题

大字展示：神州谣

分解识字：

神：示字旁+申（像一条闪电照亮土地）

州：三条曲线（河流）+三个点（土地）

谣：言字旁+摇动的“摇”的右边（像唱歌的嘴巴）

趣味记忆：

“神”字：左边是祭祀台，右边是闪电

“州”字：河流中的小岛（展示河流分割土地的图片）

第3页：初读儿歌

播放按钮图标：点击听课文朗读

朗读提示：

用红色波浪线标出课文节奏

我神州，/称中华，/山川美，/可入画

插图：小动物们手拉手围着中国地图跳舞

第4页：生字宝宝集合啦！

生字展示（每个字配卡通形象）：

州（河流中的小船）

华（盛开的花朵）

山（三座小山峰）

川（流动的河水）

画（调色板和画笔）

识字游戏：生字宝宝找家（动态效果）

第5页：生字小课堂（一）

重点字：州川

对比学习：

州：河流中的土地（展示河流中有小岛的图片）

川：流动的河流（展示河流动图）

口诀：

三点水加州就是“洲”（水中陆地）

三笔画出“川”（河流弯弯）

第6页：生字小课堂（二）

重点字：华

字源故事：

古文字像一棵开满花的树

现在表示美丽、光彩

词语开花：

中华→华丽→华美→年华

插图：一棵开满花朵的树，每朵花上有一个词语

第7页：拍手念儿歌

活动设计：

我拍一，你拍一，我神州，称中华

我拍二，你拍二，山川美，可入画

（配合节奏图示：??????????）

插图：两个卡通小朋友拍手念儿歌

第8页：神州美景展

图文对应：

黄河奔（黄河奔腾的图片）

长江涌（长江流动的图片）

长城长（长城蜿蜒的图片）

珠峰耸（珠穆朗玛峰图片）

识字巩固：在美景图中找今天学的生字

第9页：我是小诗人

创意仿写：

我家乡，叫[本地地名]

[本地特色]，美如画

填空练习：（配图提示）

苹果____，桃子____，家乡水果甜又甜

插图：空白画卷，小朋友用画笔填色

第10页：生字游乐场

游戏一：生字拼图（将拆分字组合）

游戏二：找朋友（形近字配对）

游戏三：生字过河（读对生字才能过河）

插图：游乐园场景，每个游戏一个设施

第11页：写字小教练

书写指导（动画演示）：

州：先中间，后两边

华：上窄下宽，竖要直

田字格展示：笔顺动态演示

小提示：写字姿势儿歌（配坐姿正确的卡通人物）

第12页：我们的收获

知识树：（树上结出生字果实）

我认识了____个生字

我会读《神州谣》

我知道神州就是____

星星评价区：今天我得了几颗星？

插图：成长的小树，挂满果实

第13页：课后小任务

读一读：把《神州谣》读给家人听

画一画：画出你心中的“神州”

找一找：在生活中找今天学的生字

插图：三个任务图标（嘴巴、画笔、放大镜）

封底页

结束语：神州大地美如画，我是中华好娃娃！

动态效果：爱心从小朋友心中飞向中国地图

配图：各民族小朋友手拉手

教学建议（教师备注）：

每页停留时间根据学生反应调整

识字环节可配合实物卡片进行课堂互动

游戏环节可分组竞赛，增强趣味性

适当加入肢体动作，如“山”字做山峰手势

预留时间让学生展示自己的“神州画”