中学2026-2027学年工作思路(2篇).docxVIP

中学2026-2027学年工作思路(2篇)

中学2026-2027学年工作思路

在新的学年里，我校将以党的教育方针为指引，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，以加强教师队伍建设为关键，以深化教育教学改革为动力，以优化学校管理为保障，努力打造一所特色鲜明、质量优良、社会认可的现代化中学。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，遵循教育规律和学生身心发展规律，深化教育教学改革，推进教育现代化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.教育教学质量显著提升：在中考和各类学科竞赛中取得优异成绩，学生的综合素质和创新能力得到有效提高。

2.教师队伍建设成效显著：培养一批骨干教师和学科带头人，教师的教育教学水平和专业素养明显提升。

3.学校管理更加科学规范：完善学校管理制度，提高管理效率，营造良好的教育教学环境。

4.校园文化建设富有特色：打造具有本校特色的校园文化，丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康发展。

5.学校社会声誉不断提高：加强与家长和社会的沟通与合作，提升学校的社会影响力和美誉度。

三、工作措施

（一）加强德育工作，落实立德树人根本任务

1.完善德育工作体系：构建以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的“三位一体”德育工作体系，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好格局。制定详细的德育工作计划，明确各部门和各年级的德育工作任务和职责。

2.加强思想政治教育：深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。充分利用主题班会、团队活动、社会实践等形式，开展形式多样的思想政治教育活动。

3.强化行为习惯养成教育：制定学生日常行为规范，加强对学生的文明礼仪、学习习惯、生活习惯等方面的教育和训练，培养学生良好的行为习惯和自律意识。建立健全学生行为评价机制，对学生的行为表现进行及时评价和反馈。

4.加强心理健康教育：建立心理健康教育咨询室，配备专业的心理健康教育教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。开展心理健康教育课程和活动，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。

（二）深化教学改革，提高教育教学质量

1.优化课程设置：根据国家课程标准和学生的实际需求，优化课程设置，开足开齐各类课程。加强校本课程开发，打造具有本校特色的校本课程体系，满足学生的个性化发展需求。

2.推进课堂教学改革：积极探索适合本校学生的课堂教学模式和方法，推行“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维能力。加强课堂教学管理，提高课堂教学效率和质量。

3.加强教学常规管理：严格执行教学常规管理制度，加强对教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导。定期开展教学常规检查和评估活动，及时发现和解决教学中存在的问题。

4.强化教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程和教学效果的监控和评估。定期组织教学质量检测和分析活动，及时掌握学生的学习情况和教师的教学质量，为教学决策提供依据。

5.加强教研工作：加强教研组和备课组建设，定期开展教研活动，组织教师开展教学研究和教学改革实践。鼓励教师积极参与课题研究和教学成果评选活动，提高教师的教研水平和教学能力。

（三）加强教师队伍建设，提升教师专业素养

1.加强师德师风建设：开展师德师风专题教育活动，加强对教师的职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立健全师德师风评价机制，对教师的师德师风表现进行定期评价和考核。

2.开展教师培训工作：制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。鼓励教师参加学历提升教育和专业技能培训，不断更新知识结构。

3.实施名师培养工程：选拔一批骨干教师和学科带头人，实施名师培养工程，为他们提供更多的学习和发展机会。建立名师工作室，发挥名师的示范引领作用，带动全体教师共同成长。

4.建立教师激励机制：建立健全教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。设立教学成果奖、优秀教师奖、优秀班主任奖等多种奖项，激发教师的工作积极性和创造性。

（四）加强学校管理，提高管理效率

1.完善学校管理制度：对学校现有的管理制度进行全面梳理和完善，建立健全各项规章制度，使学校管理工作有章可循、规范有序。加强制度宣传和培训，确保全体教职工熟悉和遵守各项规章制度。

2.加强学校安全管理：牢固树立“安全第一”的思想，加强学校安全管理工作。建立健全安全管理制度，加强对校园安全、消防安全、食品安全、交通安全等方面的管理和检查