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生物技术与工程《第4章生物技术的安全与伦理问题》整体教学设计

培训目标

本教学设计的核心目标在于引导学生系统掌握生物技术应用过程中涉及的安全风险与伦理困境，培养学生在复杂科技环境中独立思考、审慎判断和负责任决策的能力。针对《生物技术与工程》课程第4章的教学内容，我们聚焦于当代生物技术前沿领域如基因编辑、合成生物学及转基因技术引发的现实问题，旨在帮助学生超越单纯的技术认知层面，深入理解科技发展与社会价值的互动关系。通过本章节的学习，学生不仅需要熟悉相关法规框架和国际准则，更要形成批判性思维习惯，能够在未来科研或产业实践中主动识别潜在风险并提出建设性解决方案。

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