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少先队主题活动记录范本

一、活动基本信息

*活动名称：（例如：“学习二十大，争做好队员”主题队日活动/“红领巾心向党，寻访红色足迹”实践活动）

*中队：（例如：XX小学三（1）中队）

*辅导员：（姓名）

*活动日期：（年月日）

*活动时间：（例如：下午2:00-4:00）

*活动地点：（例如：本中队教室/学校多功能报告厅/XX纪念馆/校外实践基地）

*记录人：（队员姓名，可注明职务如中队长、宣传委员等）

*参与人数：（应到人数：XX人，实到人数：XX人，缺席人数及原因：如有，请注明）

二、活动主题与目的

*活动主题：（简洁明了，突出核心，例如：传承红色基因，争做时代新人）

*活动目的：

1.（思想引领层面：例如：引导队员深刻理解XX精神的内涵，增强爱国爱党情感，坚定理想信念。）

2.（知识技能层面：例如：帮助队员学习XX知识，了解XX历史，掌握XX基本技能或方法。）

3.（实践体验层面：例如：通过XX实践活动，让队员在亲身体验中感悟XX，提升XX能力，培养XX品质。）

4.（组织建设层面：例如：增强中队凝聚力，锻炼队员自主管理能力和组织协调能力，规范少先队礼仪。）

三、活动准备

*材料准备：（例如：队旗、队徽、红领巾、中队旗、辅导员旗；相关主题的PPT、视频资料、图文展板；活动所需的文具、纸张、宣传品；实践活动所需的工具、物品等。）

*内容准备：（例如：辅导员提前备课，准备讲解内容；筛选相关学习视频或文章；队员分组搜集与主题相关的资料、故事、诗歌等；排练相关的文艺节目如朗诵、合唱等。）

*场地布置：（例如：教室环境布置，突出主题氛围；实践活动场地的联系与确认；安全警示标识的设置等。）

*人员分工：（例如：明确主持人、旗手、护旗手、资料搜集员、记录员、活动组织员等角色及职责。）

四、活动过程记录

(本部分应详细、客观记录活动开展的具体步骤和主要内容，突出队员的参与和互动情况。)

*(一)活动导入(XX:XX-XX:XX)

*（例如：主持人以XX方式（如提问、故事、视频片段、歌曲等）引入活动主题，激发队员参与兴趣。辅导员强调活动纪律与安全注意事项。）

*（例如：全体起立，出队旗，唱队歌。少先队员行队礼，辅导员行注目礼。）

*(二)核心环节一：[环节名称，例如：学习感悟·红色故事我来讲](XX:XX-XX:XX)

*（详细描述：例如：辅导员/队员代表讲述了XX（如革命先烈、时代楷模）的感人事迹。队员们认真聆听，被XX的精神所打动。随后，队员们分组讨论，分享自己的听后感悟，纷纷表示要向榜样学习……）

*（可穿插具体细节：如某队员发言的要点，现场的互动情况等。）

*(三)核心环节二：[环节名称，例如：实践体验·XX行动](XX:XX-XX:XX)

*（详细描述：例如：组织队员开展XX实践活动（如模拟法庭、环保小卫士清洁行动、制作主题手抄报、角色扮演、知识竞赛、实地参观等）。在活动中，队员们如何分工合作，遇到了哪些问题，如何解决，有何收获。）

*（例如：在XX纪念馆参观过程中，队员们仔细观看展品，认真听取讲解员的介绍，并就XX问题进行了提问……）

*(四)核心环节三：[环节名称，例如：交流分享·我的收获](XX:XX-XX:XX)

*（详细描述：例如：各小队派代表上台，分享本次活动的心得体会。队员们结合自身实际，畅谈了对主题的理解以及未来的行动方向。有的队员说……有的队员表示……）

*（例如：辅导员对队员的分享进行点评，肯定队员们的积极参与和深刻感悟，并引导队员将所学所感内化于心、外化于行。）

*(五)活动总结与延伸(XX:XX-XX:XX)

*（例如：主持人/辅导员对本次活动进行总结，重申活动主题和意义，肯定队员们的表现。）

*（例如：辅导员带领全体队员呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员齐声回答：“时刻准备着！”）

*（例如：退队旗，全体队员行队礼。）

*（例如：布置课后延伸任务：如撰写活动心得、完成主题绘画、践行XX承诺等。）

五、活动效果与反思

*活动效果：

*（思想认识层面：例如：队员们对XX主题的理解更加深刻，爱国情感/集体荣誉感得到增强，理想信念更加坚定。）

*（能力提升层面：例如：队员的表达能力、组织协调能力、合作探究能力在活动中得到锻炼和提高。）

*（行为转变层面：例如：队员们在活动后展现出XX方面的积极变化，如更加主动地XX，乐于助人等。）

*（整体评价：例如：活动氛围浓厚，队员参与度高，