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七年级英语阅读强化之道：从“读懂”到“读透”

亲爱的同学们，

当你们翻开这本练习册时，意味着你们已经踏上了英语阅读能力提升的新征程。七年级，是英语学习承上启下的关键时期，阅读作为语言输入的主要途径，其重要性不言而喻。它不仅是获取信息、开拓视野的窗口，更是提升词汇量、巩固语法知识、培养语感乃至提高写作水平的基石。本专项练习册旨在引导大家从简单的“读懂字面意思”，逐步提升到“深入理解、灵活运用”的“读透”境界。

一、为何要强化英语阅读？——阅读的多重价值

你可能会问，我们为什么要花那么多时间在阅读上？难道仅仅是为了应付考试吗？答案显然是否定的。

首先，阅读是词汇积累最有效的途径之一。在生动具体的语境中遇到的生词，远比孤立地背诵单词表更容易被记住和理解其用法。其次，阅读能帮助我们熟悉语法规则，并在潜移默化中培养语感。当你读得多了，很多原本晦涩的语法点会变得清晰，你会“感觉”到某个句子就该这么说。再者，阅读能拓展我们的文化视野，了解不同国家的风土人情和思维方式，这对于语言学习至关重要。最后，也是最直接的，阅读能力的提升会显著提高我们的应试能力，无论是阅读理解题的准确率，还是书面表达的丰富性，都与阅读积累息息相关。

二、七年级阅读的核心挑战与应对策略

进入七年级，大家会发现英语阅读材料的篇幅有所增加，词汇量和句式复杂度也相应提升。这是挑战，更是提升的契机。

1.词汇关：从“陌生”到“熟悉”

*挑战：遇到生词是阅读中最常见的障碍，容易打击积极性，影响阅读速度和理解。

*应对策略：

*猜词能力：不要一遇到生词就查字典。尝试通过上下文语境、词根词缀、同义或反义关系来猜测词义。例如，通过信号词（but,however,unlike,suchas,forexample）来判断前后文的逻辑关系，从而推断生词含义。

*高频词积累：关注阅读中反复出现的高频词汇，这些词汇是构建你英语大厦的砖瓦，务必掌握。可以准备一个小本子，记录下这些词及其在文中的用法。

*一词多义现象：英语中很多单词有多种含义，要结合具体语境理解其在文中的特定含义，而不是死记硬背单一释义。

2.句子关：从“拆分”到“整合”

*挑战：长难句、复杂句式（如含有从句、非谓语动词的句子）常常让同学们望而生畏，难以把握整句含义。

*应对策略：

*找主干：先找出句子的主语、谓语、宾语等核心成分，理解句子的基本意思。

*辨修饰：再分析定语、状语等修饰成分，它们是对主干信息的补充和丰富。

*抓连接词：注意句子中的连接词（如and,but,so,because,although等），它们是理解句子逻辑关系的钥匙。

3.篇章关：从“理解”到“推断”

*挑战：仅仅理解每个句子的意思是不够的，更重要的是把握文章的整体结构、主旨大意以及作者的观点态度。

*应对策略：

*预读（Skimming）：快速浏览文章标题、副标题、图片、首段和尾段，以及每段的首尾句，对文章主题和结构有一个初步印象。

*扫读（Scanning）：带着具体问题快速查找特定信息，如人名、地名、数字等。

*细读（IntensiveReading）：针对文章的重点部分或难点部分进行仔细阅读，深入理解其含义。

*抓主旨句：大多数段落都有概括段落中心思想的句子，通常在段首或段尾。

*推理判断：根据文章提供的信息进行合理推断，理解作者没有直接说出的深层含义。这需要同学们具备一定的逻辑思维能力。

4.习惯与策略关：从“被动”到“主动”

*挑战：缺乏良好的阅读习惯，阅读时注意力不集中，或方法不当导致效率低下。

*应对策略：

*定时定量：每天坚持阅读一定量的材料，培养阅读习惯。

*选择合适材料：从自己感兴趣且难度适中的读物入手，逐步增加难度。

*勤做标记和笔记：阅读时可以对关键词、关键句、生词难句做标记，或写下自己的感悟和疑问。

*读后反思：读完一篇文章后，尝试总结主要内容，思考作者的写作目的等。

三、如何高效使用本练习册？——给同学们的几点建议

这本练习册是你们阅读强化之路上的良伴。为了充分发挥它的作用，请记住以下几点：

1.认真对待每一篇文章：无论是记叙文、说明文还是应用文，都要仔细阅读，理解其特点和写作意图。

2.独立完成练习：在做练习题时，先不要急于看答案，尝试独立思考，运用所学的阅读策略去解答。遇到困难时，多回顾文章内容，而不是轻易放弃。

3.重视错题分析：练习后，务必对照答案认真分析错题原因。是词汇问题？理解偏差？还是方法不对？把错题整理到错题本上，时常回顾，避免再犯。

4.积累好词好句：阅读中遇到的优美词句、实用表达，要及时摘录和记忆，并尝试在自己的写