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简谱基础乐理知识入门教案

一、教学对象与目标

本教案旨在为音乐爱好者，特别是零基础的朋友，提供一个系统的简谱乐理入门指南。通过本教案的学习，学员将能够：

1.认识简谱的基本符号，理解其代表的音高与节奏意义。

2.掌握音符时值、休止符、拍号等基本节奏要素。

3.能够独立识读简单的简谱旋律，并进行哼唱。

4.为进一步学习乐器演奏或声乐演唱打下坚实的理论基础。

二、教学准备

1.教具：白板或纸张、书写笔（不同颜色更佳）、简单乐器（如口琴、笛子或钢琴/电子琴，可选）。

2.学员自备：笔记本、铅笔、橡皮。

三、教学内容

（一）认识简谱：音的高低——音符与唱名

我们的音乐世界，是由无数高低不同的声音组成的。简谱，正是一种用简单数字和符号来记录这些声音的方法。

1.基本音符与唱名：

简谱中，最核心的符号就是阿拉伯数字“1、2、3、4、5、6、7”。这七个数字，对应着我们唱歌时最常用的七个基本音高，它们有各自的唱名：

*1(do)、2(re)、3(mi)、4(fa)、5(sol)、6(la)、7(si/ti)

这七个音，按照从低到高的顺序排列，就构成了一个“音阶”。我们可以把它们想象成楼梯的台阶，一级一级往上走，声音就越来越高。

2.音名：

除了唱名，每个音还有对应的音名，这在音乐理论中更为通用：

*1(do)对应音名C

*2(re)对应音名D

*3(mi)对应音名E

*4(fa)对应音名F

*5(sol)对应音名G

*6(la)对应音名A

*7(si)对应音名B

初学者可以先重点掌握唱名，音名作为了解即可。

3.高音与低音：

仅仅七个基本音是远远不够表达丰富音乐的。当我们需要比基本音更高的音时，就在数字上方加一个小圆点“·”，称为“高音点”。例如：

*`1·`（高音do）、`2·`（高音re），以此类推。

反之，需要更低的音时，就在数字下方加一个小圆点“·”，称为“低音点”。例如：

*`1·`（低音do）、`2·`（低音re），以此类推。

没有加点的，就是我们前面说的“中音”。

4.休止符：

音乐中不仅有声音，还有silence——停顿。记录停顿的符号叫“休止符”，在简谱中用“0”表示。它的长短标记方法与音符类似，我们后面会讲到。

（二）认识简谱：音的长短——音符时值

音的高低告诉我们“唱什么音”，而音的长短则告诉我们“这个音唱多久”。这就是音符的“时值”。

1.基本音符时值：

我们以“四分音符”为基本单位来衡量（可以理解为一拍）。

*全音符：写作“5---”（以5为例），它的时值是四分音符的四倍，通常唱四拍。

*二分音符：写作“5-”，时值是四分音符的两倍，通常唱两拍。

*四分音符：写作“5”，时值为一拍。

*八分音符：写作“5”（下面加一条短横线），时值是四分音符的一半，即半拍。这条短横线叫“减时线”。

*十六分音符：写作“5”（下面加两条短横线），时值是八分音符的一半，即四分之一拍。

记忆口诀（以5为例）：

*全音符，四拍记，5后横线有三条；

*二分音符，两拍记，5后横线有一条；

*四分音符，一拍记，单纯一个数字5；

*八分音符，半拍记，数字下面一条线；

*十六分音符，四分之一拍，数字下面两条线。

2.附点音符：

有时会在音符右边加一个小圆点“·”，叫做“附点”。附点的作用是延长原音符时值的一半。

*例如：“5·”（附点四分音符），就是一拍+半拍=一拍半。

*“5·”（附点八分音符），就是半拍+四分之一拍=四分之三拍。

3.休止符时值：

休止符的时值标记方法与音符类似：

*全休止符：0000（或简记为0---，同样四拍）

*二分休止符：0-（两拍）

*四分休止符：0（一拍）

*八分休止符：0（下面加一条减时线，半拍）

*十六分休止符：0（下面加两条减时线，四分之一拍）

（三）节拍与拍号

当我们把不同时值的音符和休止符按一定规律组织起来，就形成了音乐的节奏。而节拍，就是音乐的“心跳”，是稳定的律动。

1.拍号：

简谱的开头，通常会有一个类似分数的标记，比如“4/4”、“3/4”、“2/4”等，这就是“拍号”。

*分母表示以什么音符为一拍（通常是4，表示以四分音符为一拍）。

*分子表示每小节有几拍。

*例如“4/4拍”，读作“四四拍”，意思是“以四分音符为一拍，每小节有四拍”。这是最常见的拍号之一，强弱规律是“强、弱、次强、弱”。

*“3/4拍”，读作“四三拍”，“以四分音符为