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高中地理教学中的区域地理特征分析与教学策略论文

###摘要

区域地理特征分析是高中地理教学的核心环节，既是学生建立“区域认知”素养的基础，也是培养“人地协调观”的重要载体。本文立足高中地理教学实践，阐释区域地理特征分析的概念内涵与教学策略的定位，强调从“要素综合—动态关联—人地耦合”的视角解析区域特征，并提出分层、情境化、探究式的教学路径，旨在破解区域地理教学中“碎片化记忆”“机械套用”等问题，提升学生用地理思维解决实际问题的能力。

**关键词**：区域地理特征；教学策略；高中地理；核心素养；人地协调

###一、概念阐述

####（一）区域地理特征分析的核心内涵

区域地理特征分析是对特定