6.18 科技文化成就 统编版八年级历史下册.pptxVIP

人教版。人年级下册第六单元科技文化与社会生活

第18课科技文化成就;

学习目标

1.掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研的意义，了解袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹；了解以钱学森、邓稼先等的艰苦奋斗的事迹；了解建国后我国在文化方面取得的成就。(时空观念、历史解释)

2.分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义。了解袁隆平和屠呦呦的主要成

就；认识这一时期取得的科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义。了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就(唯物史观)

3.从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。(家国情怀);

(一)“两弹一星”:

1.两弹一星的原因：当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”?

①内部因素：国防建设的需要；提高国际地位，积极防御，保卫国家.

②外部因素：国际形势：帝国主义的威胁，美国的军事打击；中苏关系破裂对中国造成的威胁

2.“两弹一星”的含义：是指核弹、导弹和人造地球卫星。“两弹”中的一弹最初是原

子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称。“两弹”现即指：一弹是指核弹；另一弹是指

导弹。一星是指人造地球卫星。

原子弹

核弹

两弹氢弹

导弹带有弹头和动力装置的

高速飞行器.

一星人造地球卫星

通信卫星、气象卫星、资源卫星、军事卫星……;

一、“两弹一星”到漫步太空

3.目的：保卫我国的国家安全，提高我国的国际地位，维护世界和平

4.面临的困难：没钱、没人、没技术没基础、没援助、环境恶劣

·面临困难没钱、没人、没技术、没基础、没援助、环境恶劣

中苏关系破裂

究环境艰苦

烤土豆、睡帐篷——中国开启原子弹的研制之路;

1967年

第一颗氢弹爆炸成功;

一、“两弹一星”到漫步太空

6.代表人物钱学森、邓稼先

1941年邓稼先进入了国立西南联合大学，以???好的成绩圆满完成了大学四年的学业。1947年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院学习，仅用一年多的时间就获得了博士学位。

此时他只有26岁，人称娃娃博士。

1950年获得博士学位的第9天就启程回国。

在中国核武器史上永远少不了一个人的存在—邓稼先

r天生石

美国海军部次长甚至说：“无论到哪里，他都值五个师，我宁可把他枪毙，也不让他离开美国!”后经周恩来总理亲自出面，中国政府多方呼吁，美国政府只好妥协。1955年，钱学森终于回到祖国。之后，他投身于我国的航天事业，组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的

少尿血山了二L工上大少足吐约当址上亡Mマ

“中国航天之父”“导弹之父”“火箭之王”——钱学森;

1960年苏联撕毁了与我国签订的国防

新技术协定撤走全部在华专家将重要图

纸缺技术、缺指导、缺设备配

套设备，给中国经济带来巨大损失。

环境艰苦设备落后

邓稼先领导研制第一颗

金银滩草原模拟场景原子弹用的手摇计算机;

一一;

一、“两弹一星”到漫步太空

相关史实：科学发展规划

“863”计划

的八个领域

973

CHINA;

一一;

四个“特别”

特别能吃苦、特别能战斗

特别能攻关、特别能奉献彭节;

一、“两弹一星”到漫步太空

新时代以来中国国家重大科技成果(动态图)

“天宫”Z《悟空”“墨子”2016.9

天营二号空间实验室发射成功;

邓小平：家庭联产承包责任制

袁隆平：培育出籼型杂交水稻

致敬

缅怀!;

一个特等发明奖，被授予“共和国勋章”。国际：被称为“杂交水稻之父”。

①国内：为解决我国的吃饭问题和保障我国粮食安全作出了巨大贡献，

②国际：对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。;

发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

③荣誉：2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖

④贡献：开创了治疗疟疾的新方法；

对人类生命健康事业作出了巨大贡献。

据WHO《世界疟疾报告2015》估算，从2000