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七年级语文期末复习重点总结

时光荏苒，期末考试的脚步日益临近。七年级语文的复习，不仅是对过往一学期知识的梳理与巩固，更是对学习方法和语文素养的一次综合检验。为帮助同学们高效复习，取得理想成绩，本文将从基础知识、阅读理解、写作表达以及复习方法与应试技巧等方面，为大家梳理期末复习的重点与要点。

一、语文基础知识积累与运用：固本培元，细水长流

语文基础知识是语文学习的基石，万万不可轻视。这部分内容看似零散，实则有章可循，需要同学们在日常学习中点滴积累，复习阶段系统梳理。

1.字音字形：

*重点关注：课本内出现的生字词，特别是课文注释、课后“读一读，写一写”以及“字词积累”中的内容。多音字、形近字、易错字是考查的高频点。

*复习方法：勤查字典，将易错字音、字形整理在错题本上，反复认读、书写；利用早读时间进行集中识记；注意形声字的形旁表义、声旁表音规律，但也要警惕“秀才识字读半边”的误区。

2.词语运用：

*重点关注：理解课文中重要词语的含义，掌握其基本用法（包括近义词、反义词的辨析，词语的感情色彩、语体色彩等）。能够根据语境正确选用词语。

*复习方法：结合具体语境记忆词语，而非孤立背诵；理解词语的本义和引申义、比喻义；通过造句练习来检验和巩固对词语的掌握。

3.病句辨析与修改：

*重点关注：掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、重复累赘等。

*复习方法：熟悉各类病句的典型特征，学会运用“提取主干法”和“语感审读法”辨析病句；多做病句修改练习，总结规律。

4.标点符号：

*重点关注：掌握常用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、书名号等）的基本用法及易错点。

*复习方法：结合课文例句理解标点符号的作用，尤其注意引号与其他标点的搭配使用，以及顿号和逗号在并列词语中的区别。

5.修辞方法：

*重点关注：七年级主要掌握比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等常见修辞方法。能够辨识并分析其表达效果。

*复习方法：从课文中找出运用修辞的典型例句，体会其生动形象的表达作用；明确不同修辞的特点，避免混淆（如比喻和拟人）。

6.文学常识与名著导读：

*重点关注：课文涉及的重要作家、作品、时代及主要内容；名著导读部分的相关知识点，如《朝花夕拾》、《西游记》等（具体依教材版本而定）。

*复习方法：梳理课本中的文学常识，形成系统的知识网络；对于名著，要了解主要故事情节、人物形象及主题思想，最好能阅读原著或精读节选。

7.古诗文默写：

*重点关注：课本要求背诵的古诗词、文言文（包括“课标”推荐背诵篇目）。

*复习方法：务必做到准确无误，一字不差。理解记忆是前提，在理解诗意、文意的基础上背诵；注意易错字、通假字、生僻字的写法；定期反复默写，及时订正错误。

二、阅读理解：披文入情，洞悉深意

阅读理解是语文能力的综合体现，也是考试的重头戏。复习时应加强各类文体的阅读训练，掌握基本的阅读方法和答题技巧。

1.现代文阅读：

*记叙文（散文）阅读：

*重点关注：把握文章主要内容（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）；理解作者的思想感情，概括文章中心思想；分析人物形象（外貌、语言、动作、心理、神态）；理解重要词语、句子的含义及表达作用；分析文章结构（线索、顺序、段落作用）；品味文章语言特色（生动形象、准确严密、幽默讽刺等）；识别并赏析常见的修辞手法及其作用。

*复习方法：带着问题去阅读，边读边圈点勾画；学习概括段落大意和中心思想的方法；掌握分析人物形象的基本角度；练习规范答题，答案要从原文中找依据，做到“有据可依”。

*说明文阅读（初步接触）：

*重点关注：把握说明对象及其特征；理解说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等）及其作用；体会说明文语言的准确性。

*复习方法：抓住中心句和关键句；辨识不同的说明方法，分析其在文中的具体作用；关注限制性词语，体会说明文语言的严谨性。

2.古诗文阅读：

*古诗词鉴赏：

*重点关注：理解诗词大意，把握主要内容和情感；品味炼字（重点词语的表达效果）；赏析名句的意境和哲理；了解常见的艺术手法（如借景抒情、托物言志等）。

*复习方法：结合课下注释和工具书，疏通诗意；反复吟诵，体会诗歌的韵律和情感；注意作者的生平背景对理解诗歌情感的帮助。

*文言文阅读：

*重点关注：掌握常见的文言实词（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）；理解常见文言虚词的意义和用法（如“之、乎、者、也、以、而、于”等）；理解文言文特殊句式（判断句、省略句、倒装句等