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- 2026-01-30 发布于湖北
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第一章儿童心理发展的基础理论第二章婴儿期(0-1岁)心理发展第三章幼儿期(1-3岁)心理发展第四章学龄前期(3-6岁)心理发展第五章学龄期(6-12岁)心理发展第六章青少年期(12-18岁)心理发展
01第一章儿童心理发展的基础理论
儿童心理发展的定义与重要性发展心理学的研究对象儿童心理发展研究涉及多个学科,包括神经科学、遗传学、社会学等,旨在揭示儿童心理变化的内在机制和外部影响因素。认知发展的阶段性特征皮亚杰的认知发展阶段理论表明,儿童的心理发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,每个阶段都有其独特的认知特点。情绪发展的重要性儿童情绪发展对其社交能力和心理
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