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- 约9.43千字
- 约 8页
- 2026-01-30 发布于辽宁
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2025-2026学年内蒙古鄂尔多斯市康巴什区八年级(上)期末语文试卷
一、默写:本大题共1小题,共5分。
1.请将以下结语中空缺的古诗原句补写完整。
结语
中华马文化,恰似一股奔腾不息的洪流,古诗词中处处可见马的身影。王绩《野望》中有“牧人驱犊返,猎马带禽归”,猎马映着田园的生机;曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥,①______”,老骥载着不灭的理想;白居易《钱塘湖春行》中有“②______,浅草才能没马蹄”,马蹄唤醒春景的温柔;陶渊明《饮酒(其五)》中有“③______,而无车马喧”,车马照见世俗的喧嚣;就连李贺《雁门太守行》中“④______,⑤______”的舍身报国之志,也暗含着战马与宝剑的共鸣——剑是英雄的胆,马是英雄的脚,共同撑起家国的防线。
这些诗句中或隐或现的马,不仅是文字的意象,更是中华文明里马文化的生动注脚。今天回望,马鸣依然清晰,它在诗里,在心里,在文明史的每一页里,继续书写着动人的故事。
二、书写:本大题共1小题,共2分。
2.请用正楷字准确、端正地书写展览主题“溯源文化,笃行文明”。
三、名著阅读:本大题共1小题,共5分。
3.《红岩》《红星照耀中国》,这两本以“红”字开头的书,其经典版本的封面令人印象深刻:炽红岩石与苍松,是狱中志士不屈精神的象征;头戴军帽的红军小号手,以昂扬的姿态吹响了革命的号角。请从以下两个问题中任选其一做出回答。
要求:结合名著具体内容:120字左右
(1)问题1:如果要为《红岩》提供一个人物剪影封面,你会选择哪个人物的何种状态?为什么?
(2)问题2:如果要选择一种植物作为《红星照耀中国》的封面元素,你会选择哪种植物?为什么?
四、综合性学习:本大题共2小题,共13分。
4.阅读回答问题。
前言
在中华民族源远流长的历史长河里,矫健且灵动的马始终占据着举足轻重的地位。从仰韶文化的陶马雏形到秦始皇陵铜车马的精工巧制,从丝绸之路商队的驼马叮当到楚汉战场的乌骓嘶鸣,马不仅是力量与速度的象征,更是文化与精神的重要载体,人们以各种艺术形式表达对马的由衷赞叹。唐诗中有“此马非凡马,房星本是星”的传世佳句,书法中有“马”字的灵动演变,绘画中有《照夜白》的神骏风姿,成语中的“马”更是频频出现,很多被赋予美好寓意,如“一马当先”zhāng显勇毅之态,“龙马精神”寄托进取之志,“______”形容事情顺利,“______”比喻天下太平,“______”可见才思敏捷,“______”意为阅历丰富这些富含哲理与诗意的表达,早已融入民族血脉,成为国人的精神符号。
2026农历马年来临之际,让我们一起走进展览,领略跨越千年依旧朝气péng勃的马文化,传承昂扬、忠诚、不折不挠的马之精神,踔厉奋发,勇气前行
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
①zhāng______显
②朝气péng______勃
③由衷______
④不折不挠______
(2)同学们对文稿横线处依次填哪个成语意见不同,请你选出最恰当的一项______
A.马放南山马到成功老马识途立马万言
B.马到成功马放南山立马万言老马识途
C.立马万言马放南山马到成功老马识途
D.马到成功立马万言老马识途马放南山
(3)句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。请找出画波浪线句的主干,把它写下来
5.阅读回答问题。
展板一:文字密码
殷墟,作为我国历史上首个文献可考、经考古证实的商代都城遗址,见证了中华文明的古老与深邃。在殷墟发现的甲骨文中就已经存在“马”的象形文字:长脸,大眼,鬃毛飞扬,长尾有蹄。后世出现的各种字体里,“马”的字形也都起源于此。
可以说,至少在三千多年前的商,就已经出现了马文化最早期的萌芽。
展板二:贸易传奇
游牧民族对茶叶的潜在需求、中原地区对马的特殊需求,为茶马互市的兴起提供了极为重要的客观条件。
起初的马市都是官府设置的官市,随着贸易与交流的需要,形成了民间集市——民市。民市设在城门外,每天贸易,方便灵活。交易的物品五花八门,不仅有马、牛、羊,还有各种山货、食盐、铁器、生产工具等。
贸易的繁荣对边疆地区作用巨大,不仅影响到生产生活方方面面,而且与各民族马文化的形成存在关联。
展板三:多彩文化
我国幅员辽阔,民族众多,在长期的生产生活实践中,形成了丰富多彩的马文化。
蒙古族素有“马背上的民族”之美誉,在生产劳动、行军作战、社会生活、文学艺术中皆有马的身影。蒙古族人民于马背上生活,在马头琴的悠扬旋律中,赞美骏马,抒发情感。
“英雄靠骏马,飞鸟凭翅膀”,这句谚语充分体现了哈萨克族对马的重视,他们熟知马性,将藏族人拥有悠久的骑术历史,在新年祈福、举行婚礼、出门远行等各类活动中,都会有与马相关的活动,如赛马、祭拜或赞美等。展板四:美好祝福
配图
马驰千里山河
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