《幼儿心理学》第八章-第一节-幼儿的心理发展是有规律的-课件.pdfVIP

第一节幼儿的心理

发展是有规律的

•幼儿心理发展的概念和特点

•幼儿感知和运动发展

•幼儿注意、记忆、思维发展

•幼儿情感和意志发展

目•幼儿个性和社会性发展

录

01

幼儿心理发展的概念和特

点

幼儿心理发展的概念

•幼儿心理发展指的是幼儿在成长过程中，心理特征和行为模式

随着年龄的增长而发生的变化。这种变化包括认知、情感、社

会性和个性等方面的发展。

幼儿心理发展的特点

1.迅速性2.不平衡性

幼儿心理发展迅速，特别是在出生后的前幼儿在不同年龄段的心理发展速度并不均

三年，会出现许多新的心理特征和行为模匀，有时会存在某些方面发展较快，而其

式。他方面发展较慢的情况。

3.阶段性4.个体差异性

幼儿心理发展呈现出明显的阶段性特征，每个幼儿都是独特的，他们的心理发展速

不同的年龄段有不同的心理特征和行为模度、特点和模式也有所不同。

式。

影响幼儿心理发展的因素

1.遗传因素3.教育因素

遗传基因对幼儿的心理发展有幼儿接受的教育和培训对其心

一定的影响，包括智力、性格理发展有积极的影响，包括学

和行为模式等方面。前教育、课外活动和家庭教育

等。

2.环境因素4.生理因素

家庭、学校和社会环境对幼儿幼儿的身体健康对其心理发展

的心理发展有重要影响，特别

也有影响，如营养状况、疾病

是父母的教育方式、亲子关系

和家庭氛围。和睡眠质量等。

02

幼儿感知和运动发展

感知发展的概念及特点

感知发展的特点2.由简单到复杂：幼儿首先感知

和识别简单的刺激，然后逐渐能

够处理更复杂的信息。

感知发展的概念：感知发展是指1.由近及远：幼儿首先关注并感3.由具体到抽象：幼儿首先理解

幼儿通过感觉器官对周围环境刺知与自己身体接触最近的事物，