《北方地区和南方地区》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）初中地理八年级下册.docx

《北方地区和南方地区》教案-2025-2026学年湘教版(新教材)初中地理八年级下册

教学环节

具体内容

学情分析

八年级学生已掌握中国四大地理区域的划分及秦岭—淮河一线的地理意义，对区域差异有初步认知。他们思维活跃，具备一定的读图能力和生活经验，能理解简单的地理现象。但对区域内部自然与人文要素的综合关联、差异成因的深层逻辑理解尚浅，需通过直观材料、互动探究和案例分析，引导其建立系统性区域认知和综合思维。

教材分析

本节是湘教版八年级下册第五章《中国的地域差异》的核心内

容，承接第一节区域划分，聚焦北方地区和南方地区。教材从位置范围、自然环境(地形、气候、河流)、人文环境(农