思维导图与区域关联：初中地理中考二轮复习之大单元整合教学设计.docx

思维导图与区域关联：初中地理中考二轮复习之大单元整合教学设计

一、教学内容分析

????本节课立足于《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识区域”与“地理工具运用”的核心要求，处于中考二轮复习从知识梳理转向能力整合与素养提升的关键节点。教学内容并非新授知识点，而是对“区域地理”（如中国地理分区、世界重点区域）已学内容的深度重构与思维升华。其知识图谱的核心是构建以“区域特征—要素关联—人地关系—区域发展”为主线的认知框架，将散落在不同单元的地形、气候、河流、资源、人口、产业等要素，在具体的区域情境中进行重组与联结，实现从“有什么”到“为什么”、“怎么办”的认知跃迁。过程方法上，本节课以“