[苏教版数学二年级下册第一单元第2课时认识厘米授课课件复习导入探究新知课堂小结拓展练习基础练习复习导入我发现:由于测量单位的长度不同,测得的结果()(填“相同”或“不同”)。因此,我们需要统一长度单位。154不同一张课桌大约有()个长,有()支长。探究新知你能量出数学课本的长度吗?3合作要求:1.小组合作用回形针、手、学具等作为工具测量。2.将测量的结果记录下来。3.小组交流,汇报结果。探究新知你能量出数学课本的长度吗?3我用回形针测量。探究新知你能量出数学课本的长度吗?3我用
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