诗歌“练字”专项突破（学生版）-2026年高考语文一轮复习（全国通用）.pdfVIP

诗歌“练字”专题突破

一、训练目标

1.明确古诗“炼字”的核心概念、常见类别及表效果，夯实诗歌鉴赏基

础知识点。

2.掌握“炼字”题的三种核心题型（单字赏析、双字对比、诗眼提炼）的

答题逻辑与规范步骤。

4.能够独立完成“炼字”题的审题、析字、组织答案，精准传炼字的艺

术价值与诗人情感。

5积累经典炼字案例，提升诗歌语言敏感度与审美鉴赏能力，适配高考答题

要求。

二、核心知识梳理

（一）炼字的本质

诗人在创作中对字词进行精心锤炼，以最凝练的语言实现“以少胜多”的

表效果，既强化画面感、韵律感，又精准传递情感或主旨。

（二）常炼的字及核心功用

炼字类别主要功用

动词化静为动，化凡为美，有动态感

化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，

形容词修（饰词）

如触其物，如历其境

名词叠加意象，可使意境有情韵

叠词增强语言的韵律感，起强调作用

特拟声词使诗词生动形象，使读者有身临其境之感

特殊词表色彩

颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛

的词

数量词经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情

副词有疏通文气、开合呼应、化板滞为流畅的美学效果

诗眼见课文描述

三（）寻“字”技巧（快速定位炼字对象）

1.抓动词、形容词；这类词往往是画面的“点睛之笔”，如“推”“滴”“瘦”

“幽”。

2.抓特殊形式词：叠词、拟声词、数量词，因用法特殊易成为炼字重点，如

“依依”“萧萧”“一刀”。

3.抓统摄性词语：即诗眼，多为能概括全诗情感或意境的词，如“愁”“乐”

“幽

4.抓前后呼应词：与诗歌主旨、情感紧密关联，反复喑示核心的词，如元好

问“从军乐”中的“乐

三、题型拆解与答题规范核心环节）

-）常见题型分类及设题方式

1.单字赏析题最基础题型）

设题示例1：

李白《金陵城西楼月下吟》

佥陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。

李白《金陵城西楼月下吟》“摇”“滴”二字赏析

释意义：“摇”本义为摇动、晃动，此处并写因江水微波荡漾，倒映在水中

的白云与城影随之摇曳，产生“城在摇”的视觉错觉；“滴”本义为滴落，此

处并写因秋夜露珠晶莹，在月光映照下，仿佛从皎洁的秋月中滴落，是诗人凝神

观察的独特感知。两字均突破事物固有•属性，融入诗人的想象与错觉，极具浪漫

主义色彩。

描画面：“摇”字勾勒出秋夜临江的静谧场景一一白云倒映江中，江水轻

漾，城的倒影随波晃动，原本静止的城、云、水，因“摇”字变得灵动鲜活，

如同一幅动态的水墨夜景；“滴”字则聚焦高空景致一一白露凝结成珠，垂挂

于夜色中，月光洒在露珠上，晶莹的水珠仿佛从月亮表面缓缓滴落，将高远的秋

月与近前的露珠串联，营造出天地交融、虚实难辨的空灵意境。两句结合，俯视

江景与仰观秋月相呼应，构建出立体、鲜活的秋夜登楼图景。

表情感：两字既体现李白对自然景