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小学四年级写景作文三篇

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为小学四年级的同学们撰写三篇写景作文范文。写景作文是培养观察力、想象力和表达能力的重要途径，希望这三篇范文能给同学们带来启发。

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小学四年级写景作文三篇

一、校园的早晨

当第一缕金色的阳光悄悄地越过我们学校的围墙，温柔地洒在操场上时，我们的校园就从宁静中苏醒过来，变得热闹而充满生机。

你瞧，校门口那两棵高大的梧桐树，像两位威武的士兵，伸展着茂密的枝叶，在晨光中微微晃动，仿佛在欢迎每一位同学的到来。树叶上还挂着几颗调皮的露珠，阳光一照，亮晶晶的，像一串串透明的小珍珠。

操场上，已经有不少晨练的同学了。他们有的在跑步，小小的身影迎着朝阳，充满了活力；有的在跳绳，绳子像彩虹一样在空中飞舞，发出“唰唰”的声响；还有的在玩游戏，清脆的笑声像银铃一样洒满了整个校园。

教学楼里，传来了同学们朗朗的读书声。那声音整齐而响亮，像一首动听的晨曲，回荡在走廊里，也飘向了窗外。阳光透过明亮的窗户，照在同学们认真的小脸上，也照亮了课桌上摊开的书本。

校园的早晨，是清新的，是热闹的，更是充满希望的。我爱这美丽的校园早晨，它让我精神饱满地开始新一天的学习。

写作小提示：写校园的早晨，可以从阳光、景物、人物活动等方面入手，运用一些比喻（如“梧桐树像士兵”、“露珠像珍珠”）能让描写更生动。注意观察细节，比如同学们的动作、声音。

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二、我爱家乡的四季

我的家乡是一个美丽的小地方，它的一年四季都有着独特的魅力，我爱家乡的每一个季节。

春天，家乡像一幅刚刚画好的水彩画。小草偷偷地从土里钻出来，给大地铺上了一层嫩绿的地毯。河边的柳树发芽了，长长的柳条垂下来，像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。桃花、杏花也都开了，粉的、白的，一朵朵，一簇簇，好看极了。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱着春天的歌。

夏天，家乡是一片浓绿。树木长得葱葱茏茏，遮住了火辣辣的太阳。我们最喜欢在大树下乘凉、做游戏。田野里，稻子长得绿油油的，随风起伏，像一片绿色的海洋。傍晚时分，蝉鸣声渐渐响起来，那是夏天独特的交响曲。

秋天，家乡变成了一个色彩斑斓的世界。稻田金黄了，像撒了一地的金子。果园里，苹果红了，柿子黄了，散发着诱人的香味。树叶也开始变色了，有的黄，有的红，秋风一吹，叶子像蝴蝶一样在空中飞舞，然后轻轻地落在地上，给小路铺上了一层厚厚的地毯。

冬天，家乡有时会下雪。雪花像洁白的鹅毛，纷纷扬扬地从天上飘下来。大地、屋顶、树枝都盖上了一层厚厚的白雪，整个家乡变成了一个粉妆玉砌的童话世界。我们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声传出很远很远。

家乡的四季，就像四幅美丽的图画，每一幅都让我着迷。我爱家乡的四季！

写作小提示：写四季景色，可以按照春夏秋冬的顺序来写。每一季选取有代表性的景物（如春天的小草、夏天的绿树、秋天的果实、冬天的白雪）进行描写，并适当加入自己的感受，表达对家乡的热爱。

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三、雨后的小公园

一场大雨过后，天空被洗得干干净净，空气也变得格外清新，带着一股泥土的芬芳。我迫不及待地拉着妈妈的手，来到了家附近的小公园。

一走进公园，我就被眼前的景色迷住了。天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。几朵白云悠闲地飘着，形状千变万化。太阳公公也露出了笑脸，金色的阳光洒在树叶上，叶子上的水珠立刻变成了五彩的珍珠，闪闪发光，好看极了。

公园里的小草喝足了雨水，显得更加精神了，绿油油的，好像能掐出水来。五颜六色的花儿也抬起了头，花瓣上滚动着晶莹的水珠，它们在阳光下微笑，散发出淡淡的清香，引来了几只小蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜。

小路旁的柳树，叶子被雨水冲刷得一尘不染，绿得发亮。长长的柳条垂到水面上，轻轻一点，水面就荡起一圈圈小小的涟漪。池塘里的水也涨满了，变得更清了，几条小鱼在水里快活地游来游去，好像在玩捉迷藏。

雨后的小公园，到处都充满了生机和活力。我深吸一口气，啊，真舒服！我爱这雨后的小公园，它让我感受到了大自然的神奇和美丽。

写作小提示：写雨后景色，可以重点描写雨后天晴的清新、景物的洁净和生机勃勃。注意运用视觉（颜色、形状）、嗅觉（泥土芬芳、花香）等多种感官来描写，让读者如临其境。可以写写水珠的特点，以及小动物的活动。

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希望这三篇写景作文能对小学四年级的同学们有所帮助。记住，用心观察，用爱感受，就能写出优美的文章。