《烛之武退秦师》课件2025-2026学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

;一、教学目标;二、课堂导入;二、课堂导入;三、背景介绍;三、背景介绍;三、背景介绍;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;四、整体感知;问题一：烛之武的游说辞令为何能成功说服秦穆公？请分析其说理的逻辑层次与策略技巧。;问题一：烛之武的游说辞令为何能成功说服秦穆公？请分析其说理的逻辑层次与策略技巧。;问题一：烛之武的游说辞令为何能成功说服秦穆公？请分析其说理的逻辑层次与策略技巧。;问题一：烛之武的游说辞令为何能成功说服秦穆公？请分析其说理的逻辑层次与策略技巧。;问题二：《左传》叙事以简练含蓄著称，本文在简洁的叙述中如何塑造人物形象并营造波澜？;问题二：《左传》叙事以简练含蓄著称，本文在简洁的叙述中如何塑造人物形象并营造波澜？;问题二：《左传》叙事以简练含蓄著称，本文在简洁的叙述中如何塑造人物形象并营造波澜？;问题二：《左传》叙事以简练含蓄著称，本文在简洁的叙述中如何塑造人物形象并营造波澜？;问题三：从本文中，可以窥见《左传》承载了怎样的历史观念与文化精神？;问题三：从本文中，可以窥见《左传》承载了怎样的历史观念与文化精神？;五、文本探究;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;六、语文实践活动;七、作业布置