2026河南周口实验高级中学(郸城一高周口校区)招聘公费师范生29人备考题库附答案.docxVIP

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2026河南周口实验高级中学(郸城一高周口校区)招聘公费师范生29人备考题库附答案.docx

2026河南周口实验高级中学(郸城一高周口校区)招聘公费师范生29人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、五四运动是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动,是旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。下列选项中,没有参加五四运动的是()。

A.大资产阶级

B.工人阶级

C.城市小资产阶级

D.民族资产阶级

【答案】:A

【解析】本题考查人文历史。“五四运动”是指1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动,又称“五四风雷”。五四运动是一场群众性的革命运动,中国工人阶级、学生群众,以及城市小资产阶级、新兴的民族资产阶级参加到运动中。本题为选非题,故本题选A。

2、一般来说,公文生效的时间是()。

A.公文撰写时间

B.公文讨论时间

C.公文签发时间

D.公文印发时间

【答案】:C

【解析】本题考查公文的基本知识。《党政机关公文处理工作条例》第九条第十二项规定:“(十二)成文日期。署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。联合行文时,署最后签发机关负责人签发的日期。”因此一般来说,公文生效的时间是公文签发时间。故本题选C。

3、中国古代历史上最早的长城始建于()。

A.战国时期

B.春秋时期

C.唐朝时期

D.宋朝时期

【答案】:B

【解析】本题考查人文历史。长城是我国古代不同历史时期修建的规模浩大的军事防御工程。长城最早修建于公元前7世纪至公元前5世纪,即春秋战国时期,诸侯国为自身的安全和发展,修筑长城相互防御。公元前4世纪,自燕、赵、秦等诸侯国始,至此后的秦、汉、明等中原王朝及北魏、北齐、金等少数民族政权,均修筑了长城,修建目的亦由诸侯国间的互相防御,转变成为保护农耕地区,调整农耕政权与游牧势力之间的社会经济秩序。现存的长城遗迹主要是始建于14世纪的明长城,西起嘉峪关,东至辽东虎山。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹,是中国悠久历史的见证。故本题选B。

4、实行土地“三权”分置,重点是放活经营权。“三权”指的是()。

A.所有权、承包权、经营权

B.经营权、资格权、租赁权

C.所有权、承包权、租赁权

D.所有权、资格权、使用权

【答案】:A

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。“三权分置”思想是指形成所有权、承包权、经营权三权分置,经营权流转的格局。“三权分置”下,所有权、承包权和经营权既存在整体效用,又有各自功能。从当前实际出发,实施“三权分置”的重点是放活经营权,核心要义就是明晰赋予经营权应有的法律地位和权能,是继家庭联产承包责任制后农村改革又一重大制度创新。故本题选A。

5、我们常用“乐不思蜀”比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。这个成语与历史人物()有关。

A.刘禅

B.荆轲

C.杨玉环

D.李世民

【答案】:A

【解析】本题考查人文历史。公元263年,蜀国被曹魏所灭。魏国的实际掌权人司马昭为了试探刘禅,便宴请他来府上做客。席间,司马昭故意安排了蜀国歌舞看是否会引起刘禅的思乡之情。没想到,刘禅看了表演竟然无动于衷,甚至说出了“此间乐,不思蜀”的话。司马昭见此情景不禁感叹此人糊涂至极。“乐不思蜀”这个成语与历史人物刘禅有关。故本题选A。

6、荀子曰:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话蕴含的哲学道理是()。

A.物质运动规律具有客观性

B.在规律面前人是无能为力的

C.人可以认识和创造规律

D.一切事物的变化都是发展

【答案】:A

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项正确,“天行有常,不为尧存,不为桀亡”出自《荀子·天论》,意思是大自然的运行有其自身规律,这个规律不会因为尧的圣明或者夏朝桀的暴虐而改变,这句话体现了唯物辩证法中规律具有客观性的原理。B、C两项错误,人不能创造或改变规律,但可以认识和利用规律。D项错误,事物的变化符合客观规律、积极、前进的才是发展。故本题选A。

7、新时期民政工作的核心理念是()。

A.以民为本,为民解困,为民服务

B.为民解困,为民服务,求真务实

C.以民为本,为民服务,求真务实

D.关注民生,落实民权,维护民利

【答案】:A

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。“以民为本,为民解困,为民服务”是民政工作宗旨。第十二次全国民政会议以来,民政部门适应国家发展新的阶段性特征和新的发展要求,在工作宗旨上,提出了要坚持“以民为本、为民解困、为民服务”。紧紧把握“立党为公、执政为民”的时代要求,结合贯彻以人为本的科学发展观,将原有的“以民为本、为民解困”的民政工作理念丰富为“以民为本、为民解困、为民服务”。故本题选A。

8、下列

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