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统编语文四上口语交际《我们与环境》教学设计

教学背景与设计理念

随着社会对生态文明建设的重视程度日益加深，环境保护意识逐渐成为公民素养的重要组成部分。在基础教育阶段，尤其是小学中年级，正是学生价值观、行为习惯和认知能力形成的关键时期。将环保理念融入语文学科教学，不仅契合当前“立德树人”的根本任务，也体现了语文课程工具性与人文性统一的特点。统编版小学语文四年级上册的口语交际板块设置了《我们与环境》这一主题，旨在引导学生关注身边的环境问题，学会用语言表达自己的观察、思考和建议，在交流互动中提升口语表达能力的同时，增强社会责任感。

本教学设计立足于新课标提出的“核心