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教师专项考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

2.新课改倡导的学习方式是？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.以上都是

3.教师职业道德的核心是？

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

4.班级管理的核心是？

A.学生管理

B.教学管理

C.班级文化建设

D.班级规章制度

5.教育目的的层次结构由低到高是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

C.课程目标、教学目标、培养目标、教育目的

D.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

6.教学过程的基本规律不包括？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导作用与学生主体作用相统一

D.知识传授与品德培养相分离

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.学校教育的基础是？

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

9.以语言传递为主的教学方法不包括？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.读书指导法

10.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

答案：1.B2.D3.A4.A5.B6.D7.D8.D9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

4.班级管理的方法有？

A.调查研究法

B.目标管理法

C.榜样示范法

D.情境感染法

5.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

6.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

7.教学工作的基本环节有？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

8.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

9.教育的文化功能有？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.更新、创造文化

10.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

答案：√

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

答案：×

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

答案：√

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：×

5.学生是教育的对象，所以教师可以随意对待学生。（）

答案：×

6.课程计划是课程标准的具体化。（）

答案×

7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：√

8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

答案：×

9.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

答案：√

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业角色。

答案：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、朋友角色、研究者角色。

2.简述教学原则。

答案：科学性与教育性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则。

3.简述班级管理的原则。

答案：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述德育原则。

答案：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答案：精心备课，明确目标；运用多样教学方法激发兴趣；合理组织课堂，关注学生状态；及时反馈评价，调整教学策略。

2.怎样培养学生的创新能力？

答案：营造民主氛围，鼓励质疑；开展探究活动，培养思维；提供多样实践机会；尊重个性差异，因材