2026年春人音版（北京）（新教材）小学音乐一年级下册《聆听：口哨与小狗》教学设计.docx

2026年春人音版(北京)(新教材)小学音乐一年级下册《聆听：口哨与小狗》教学设计

一、教学设计理念

本节课依据人音版(北京)新教材一年级下册音乐教学最新标准，立足一年级学生6-7岁的年龄特点，紧扣第三单元《好朋友》的主题，围绕聆听课《口哨与小狗》的教学内容，坚持“以听为主、以情为线、以乐为媒”的教学理念。结合一年级学生注意力集中时间短、好奇心强、乐于模仿、喜欢小动物的学情，摒弃传统聆听课“单纯听赏”的模式，注重听觉体验与实践活动相结合，通过情境创设、游戏互动、模仿表演、师生问答等多样化教学形式，引导学生主动聆听、积极思考、大胆表达，感受音乐的欢快情绪和旋律特点，理解音乐