九年级语文期中测试答案精编.pdfVIP

2022—2023学年（上）九年级第二次阶段测试语文试卷——

一、积累与运用(共15分)

1．B2.C3.C4.C

5.（1）露从今夜白（2）云横秦岭家何在（3）人迹板桥霜

（4）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂

二、阅读（45分）

（一）阅读下面的课内文言文，完成6-8题。（8分）

6.C7.C

8.太守此时是形神俱醉，他不是醉酒，而是醉心，太守陶醉于滁州美丽的山水，陶醉于滁州人民生活的安定富足，更

陶醉于自己能够与民同乐。即景之醉，情之醉和同乐之醉。

（二）阅读下面的课外文言文，完成9——11题。（7分）

9.①乐：以……为快乐。

②名：命名。

10.掇幽芳而荫乔木∕风霜冰雪∕刻露清秀∕四时之景无不可爱。

11.从文中看“丰乐亭”得名的是滁州的百姓获得了大丰收，能够体察民情，关心百姓疾苦，并且这里的景色优

美，作者陶醉其中并与民同乐。

参考译文：

我知滁州后第二年的夏天，才喝到滁州的泉水，感觉甘甜。于是就向滁州人询问泉水的发源地，知道就在距离滁州城

南一百步的很近的地方。泉水上面是丰山，山势突兀地矗立着；下面是深谷，山谷幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，

水势汹涌，向上涌出。我上下左右环顾，很这里的风景。因此，派人疏通泉水，凿开石头，开辟出空地，造了一

座亭子，我就和滁州人民在这美景中往来游乐。抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘

凉，刮风落霜、结冰飞雪的时候，更鲜明地它的清肃秀美，四季风光，无不令人喜爱。这一年又庆幸遇到民众

为那年谷物的丰收成熟而高兴，于是我就写下这篇文章交为这座亭子命名——丰乐亭。

（三）阅读下面文字，完成12——14题。（7分）

12.（1）腹有诗书气未必华；（2）论述三本书的关系；（3）（我们）要将三本大书读全，以养成从容驾驭人生的精神品

质之“气”（或：读全三本大书，就能养成从容驾驭人生的精神品质之“气”）

13.A

14.答题示例：（示例一：）不可以。第⑥段写未读好心灵之书的例子，论证了阅读心灵之书的重要性；第⑤段借邱

吉尔的例子，论述的是无字之书与心灵之书相比，有字之书更能促进“气”的形成；两段之间构成层进关系（或：两个

论据兼顾中外/人物不同/形成对比），论证了要将三本大书读全，养成从容驾驭人生的精神品质之“气”的论

点。

示例二：可以。第⑥段写未读好心灵之书的例子，论证了阅读心灵之书的重要性；第⑤段借的例子，已

经证明了本文的观点：将三本大书读全，可以养成从容驾驭人生的精神品质之“气”，第⑥段的论证多余了，故可以删

掉。

（四）阅读下面的文字，完成15——19题。（15分）

15、B

16、环境描写，交代了雪下的猛烈，为后文母亲对上班的父亲的牵挂和担忧作铺垫。

17、（1）比喻，把父亲比作雕像，体现了母亲等待父亲归来的坚定和执着，从而表现出母亲对父亲的爱。（2）运用了

“涌、吸、拍”等动词，写出了在风雪夜母亲见到父亲回来时的高兴（喜悦、激动）和对父亲的心疼。

18、父亲每日骑自行车要往返三十里地去上班，即使在阴冷又将要下雪的冬日也坚持去上班，看出父亲的吃苦耐劳，

勤劳坚韧；父亲为避免家人担心，坚持冒雪步行了三十里地回家，看出父亲，关爱家人。

19、父亲在冰天雪地里走了三十里地的路回到了家，父亲话中的“暖”，既指因屋内炉火烧得正旺，使父亲感受到身体

的暖，更是心里的暖，即使风雪再大再冷，只要有家人的等待和关爱，就能让人感到温暖。

（五）名著阅读，完成20——22题。（8分）

20.土地与火把21.青面兽花石纲22.C

三、综合实践（10分）

23：（1）C修改为：把“上传”和“完成”互换位置。

（2）范仲淹文天祥李商隐（3）略

四、写作（50分）略