初中语文七年级下册14　叶圣陶先生二三事.docxVIP

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第四单元

14叶圣陶先生二三事

知能演练活用

夯基达标

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()

A.负暄(xuān) 公寓(yù) 商酌(zhuó)

B.别扭(biè) 拖沓(tà) 颠沛(fèi)

C.修润(rùn) 丁卯(mǎo) 打拱(gòng)

D.删去(shān) 譬如(bǐ) 朦胧(lóng)

2.下列字形全都正确的一项是()

A.躬行 不耻下问 学而不厌

B.旅店 南腔北调 一身作则

C.感慨 鞠躬尽粹 诲人不倦

D.恳切 言外之意 自做自受

3.读句子,解释加点的词语。

(1)这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。

草率了事:?

(2)文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。

一以贯之:??

(3)对于以简明如话为佳文的主张,就必付之一笑。

付之一笑:??

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。

B.电视机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育。

D.同学们被大雨淋得浑身湿透了,仍然精神饱满地前进。

5.依次填入下面横线上最恰当的两个句子是()和()

要形成讲礼貌的风气,就要养成文明的说话习惯,要有好的语感。。假如心里老是考虑“我要讲礼貌,我要讲礼貌”,这是很勉强的,勉强的事情是不能持久的。。所以要养成习惯,习惯成自然,不必想,自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。?

A.有了文明习惯,有了好的语感,讲起礼貌来就自然,就靠得住。

B.良好的语感是一个人语言素质高的表现,是在长期的积累和运用中形成的。

C.记着的时候还行,忘了的时候,脏话就来了,这当然不能形成社会风气。

D.很多事情都是不能勉强的,太勉强了往往会让人家感到不自在。

课内品读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,”。我们在一起的时候,常常谈到写文章,他不止一次地说:“写成文章,在这间房里念,要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。”他这个意见,不同的人会有不同的反应。譬如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的,还有更多的人是顺势朦胧的,对于以简明如话为佳文的主张,就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后,可以自己试念试听,看像话不像话,不像话,坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。?

6.文中画线句子有什么作用?

7.将文中横线处所缺的句子写在下面的横线上,并说说它的意思。

。意思是??

8.叶圣陶先生的写作讲究怎样的风格?

9.文中提到,叶圣陶提倡“写话”,意思是()

A.作文要用语简洁,平易自然。

B.要按照口语原则进行写作。

C.追求白话文的通俗,反对文言文的生涩。

D.作文如同说话一样准确真实。

课外拓展

类文阅读

阅读下面的文字,完成第10~13题。

我所见的叶圣陶

朱自清

①我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。那时刘延陵兄介绍我到吴淞炮台湾中国公学教书。到了那边,他就和我说:“叶圣陶也在这儿。”我们都念过圣陶的小说,所以他这样告我。我好奇地问道:“怎样一个人?”出乎我的意外,他回答我:“一位老先生哩。”但是延陵和我去访问圣陶的时候,我觉得他的年纪并不老,只那朴实的服色和沉默的风度与我们平日所想象的苏州少年文人叶圣陶不甚符合罢了。

②记得见面的那一天是一个阴天。我见了生人照例说不出话;圣陶似乎也如此。我们只谈了几句关于作品的泛泛的意见,便告辞了。延陵告诉我每星期六圣