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七年级上册物理磁与电知识点整理

同学们在进入初中物理的学习后，会接触到许多与我们日常生活紧密相关的物理现象，其中“磁与电”便是非常重要的一部分。这部分知识不仅有趣，而且为我们后续更深入的物理学习奠定了基础。下面，我们就来系统地梳理一下七年级上册物理中关于磁与电的核心知识点。

一、磁现象

我们的生活中，磁现象无处不在。从指南针指引方向，到冰箱门上的磁铁，这些都与“磁”息息相关。

1.磁体与磁极

首先，我们要认识磁体。能够吸引铁、钴、镍等物质的物体叫做磁体。磁体有天然磁体（如磁铁矿）和人造磁体（如条形磁铁、蹄形磁铁、磁针等）。

磁体上磁性最强的部分叫做磁极。任何一个磁体，无论其形状如何，都有两个磁极：一个叫做南极（S极），另一个叫做北极（N极）。这是磁体的基本属性之一。

2.磁极间的相互作用

磁极之间存在着相互作用力，这种力我们称之为磁力。其作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。这是判断磁极名称和研究磁场性质的重要依据。例如，当我们用一个已知磁极的磁体去靠近另一个未知磁极的磁体时，根据它们是相互吸引还是排斥，就能判断出未知磁极的名称。

3.磁化与去磁

一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。例如，用磁铁摩擦铁钉，铁钉会暂时具有磁性，能够吸引其他小铁钉。能够被磁化的物质称为磁性材料，如铁、钴、镍及其合金。

与之相反，使原来具有磁性的物体失去磁性的过程叫做去磁。敲击或加热磁体，都可能使其磁性减弱甚至消失。

4.磁场与磁感线

磁场是存在于磁体周围的一种特殊物质。我们虽然看不见、摸不着磁场，但它确实是存在的。我们可以通过它对放入其中的磁体产生磁力的作用来感知它的存在。

为了形象地描述磁场的分布情况，我们引入了磁感线的概念。磁感线是假想的曲线，它从磁体的北极（N极）出发，回到磁体的南极（S极）。磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上某一点的切线方向表示该点的磁场方向（即小磁针在该点静止时北极所指的方向）。需要注意的是，磁感线是闭合的曲线，并且任意两条磁感线都不会相交。

5.地磁场

我们的地球本身就是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场，叫做地磁场。地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。这就是为什么能自由转动的小磁针静止时总是一端指南、一端指北，我们把指南的一端叫做南极（S极），指北的一端叫做北极（N极）。指南针（罗盘）就是利用这一原理制成的，它是我国古代四大发明之一，对人类文明的发展做出了重要贡献。

二、电现象

电，这个词我们再熟悉不过了。从点亮的电灯到飞驰的电动车，电的应用无处不在。让我们从最基本的电现象开始学习。

1.电荷与摩擦起电

电荷是物质的一种基本属性。自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。我们规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。

摩擦起电是我们日常生活中常见的电现象。当两个不同的物体相互摩擦时，一些束缚得不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体，从而使原来不带电的物体带上等量的异种电荷。例如，用塑料梳子梳头时，梳子和头发会带上异种电荷，因而会产生相互吸引的现象。需要注意的是，摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷。

2.电荷间的相互作用

电荷之间存在相互作用力，其规律与磁极间的相互作用规律相似：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。这是电学中的基本规律之一，我们可以利用这个规律来判断物体是否带电以及所带电荷的种类。

3.电路的组成

要让电流为我们工作，就需要组成一个完整的电路。一个基本的电路通常由以下几个部分组成：

*电源：提供电能的装置，例如干电池、蓄电池、发电机等。电源的作用是将其他形式的能转化为电能。

*用电器：消耗电能的装置，例如电灯、电铃、电动机等。用电器的作用是将电能转化为其他形式的能（如光能、热能、机械能等）。

*开关：控制电路通断的装置。开关闭合，电路接通，用电器工作；开关断开，电路断开，用电器停止工作。

*导线：连接电路元件，传导电流的金属线，通常用铜或铝制成。

4.电路的三种状态

电路有三种基本状态：

*通路：处处连通的电路。此时电路中有电流通过，用电器能够正常工作。

*断路（开路）：某处断开的电路。此时电路中没有电流通过，用电器不能工作。

*短路：不经过用电器，直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路。短路是非常危险的，因为此时电路中的电流会非常大，可能会烧毁电源，甚至引起火灾，一定要避免。

5.电路图

为了方便地表示电路的连接情况，我们通常使用电路图。电路图是用规定的符号来表示电路元件及其连接方式的图。绘制电路图时，要使用统一的电路元件符号，并且要注意电路元件的符号要画得规范，导线要画得横平竖直，尽量使电路图简洁、清晰。常用的电路元件符号包括