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教育辅导教师学生进步评价表

员工姓名：输入姓名 直接上级：输入姓名

所在部门：输入部门 岗位编制：全职编制

员工职位：输入职位 考核周期：输入部门

考核维度

指标名称

权重

目标值

评分标准

得分

学生学业成绩提升

学生平均成绩增长率

40%

提升15%

按实际增长率与目标值的比例评分，如达到目标值为满分，每低5%扣10分，最高扣至0分

重点科目进步率

数学、英语等主科提升20%

按主科平均增长率与目标值的比例评分，规则同上

学生考试通过率

期中、期末考试通过率均达到90%

按实际通过率与目标值的比例评分，规则同上

学生学习行为改善率

课堂参与度提升30%，作业完成率提升25%

按参与度、完成率综合评分，两者各占50%，规则同上

学生满意度调研得分

学生匿名满意度评分达到4.5分（满分5分）

按实际评分与目标值的比例评分，规则同上

教学方法与课堂管理

教案质量与差异化设计

25%

教案完整且符合学生差异化需求

由教研组评审，完全符合目标为满分，每项缺失扣10分，最高扣至0分

课堂互动有效性

学生主动提问或回答次数占比超过60%

按实际占比与目标值的比例评分，规则同上

课堂纪律维持能力

课堂违纪率低于5%

按实际违纪率与目标值的比例评分，规则同上

教学资源利用率

多媒体、教具等资源使用率超过80%

按实际使用率与目标值的比例评分，规则同上

家长反馈满意度

家长满意度调查得分达到4.3分（满分5分）

按实际评分与目标值的比例评分，规则同上

学生情感与习惯培养

学生学习自信心提升

20%

通过前后测对比，学生自信心评分提升20%

按实际评分增长率与目标值的比例评分，规则同上

学习习惯养成率

学生良好学习习惯（如预习、复习）养成率超过70%

按实际养成率与目标值的比例评分，规则同上

学生问题解决能力

学生独立解决学习难题次数占比超过50%

按实际占比与目标值的比例评分，规则同上

师生关系融洽度

学生主动与教师交流学习问题比例超过65%

按实际占比与目标值的比例评分，规则同上

阶段性成长记录完整性

学生成长档案完整覆盖80%以上评估维度

按实际覆盖率与目标值的比例评分，规则同上

专业发展与协作能力

教研活动参与度

15%

参与至少80%的教研活动且提出有效建议

按实际参与率与目标值的比例评分，提出建议额外加5分，规则同上

教学反思质量

每月提交高质量教学反思报告

由教研组长评审，完全符合目标为满分，每缺一次扣10分，最高扣至0分

跨学科协作效果

参与至少2次跨学科教学合作并取得良好效果

按实际参与次数与目标值的比例评分，效果良好额外加5分，规则同上

专业培训完成率

完成年度规定的所有专业培训课程

按实际完成率与目标值的比例评分，规则同上

新教学方法应用

成功应用至少1项创新教学方法并获学生好评

按实际应用情况评分，成功应用为满分，未应用为0分

本考核表用于评价教育辅导教师工作成效，需结合学生学业、行为、情感等多维度进行综合评估。请考核人根据教师实际表现，对照各指标目标值及评分标准进行打分，最终得分=各维度得分×权重之和。

评分（分）

维度一

维度二

维度三

维度四

维度五

员工评分合计

上级评分

合计

最终得分

奖金系数

=(员工评分合计*30%)+(上级评分合计*70%)=

绩效面谈

直接主管签名：被考核者签名：

日期：

人力

审核

意见

上级主管

核定意见