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小学语文课堂对话教学中阅读理解能力培养策略研究论文

摘要：本文以小学语文课堂对话教学为背景，探讨阅读理解能力的培养策略。通过分析实际教学中的问题，提出相应的解决方案，旨在提高学生的阅读理解能力，促进其全面发展。

关键词：小学语文；对话教学；阅读理解能力；培养策略

一、引言

（一）1.阅读理解能力的重要性

在当今信息爆炸的时代，阅读理解能力成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学阶段是培养学生阅读理解能力的关键时期。语文课堂对话教学作为一种有效的教学方法，能够激发学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。首先，阅读理解能力是学生获取知识、发展思维的基础。只有具备较强的阅读理解能力，学生才能更好地理解课文