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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《研学旅行概论》期末测试题
第一部分单选题(100题)
1、研学旅行评价体系应坚持的原则是()
A.重结果轻过程的终结性评价
B.以教师评价为主的单一评价
C.过程性评价与结果性评价并重
D.以学生学业成绩为唯一标准
【答案】:C
解析:本题考察研学旅行评价体系知识点。选项A(重结果)、B(单一教师评价)、D(学业成绩唯一标准)均违背研学旅行评价的全面性原则。正确评价应兼顾过程(如参与度、合作能力)与结果(如知识掌握、反思报告),且需结合学生自评、互评与教师评价,因此C为正确原则。
2、研学旅行区别于普通旅游活动的根本属性是?
A.娱乐性
B.教育性
C.经济性
D.观赏性
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行的核心属性知识点。研学旅行以培养学生综合素质(如实践能力、文化素养、团队协作等)为根本目的,教育性是其区别于单纯观光旅游的核心特征;而娱乐性、经济性、观赏性更多是普通旅游活动的属性。因此正确答案为B。
3、国家层面首次系统推进中小学生研学旅行工作的政策文件是?
A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教育部等11部门,2016)
B.《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》
C.《关于促进旅游业发展的指导意见》
D.《中小学综合实践活动课程指导纲要》
【答案】:A
解析:选项A是教育部等11部门2016年联合发布的专门政策文件,首次明确研学旅行的目标、内容与保障机制,是国家层面系统推进的核心政策;B侧重国民旅游休闲规划,不针对研学旅行;C是旅游业发展的一般性指导意见;D聚焦综合实践课程设计,非研学旅行推进文件。故答案为A。
4、研学旅行的核心目的是?
A.教育
B.娱乐
C.购物
D.社交
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行的本质目的知识点。研学旅行以培养学生综合素质为核心目标,教育性是其根本属性,通过实践体验实现知识内化与能力提升;而娱乐、购物、社交是旅游活动可能附带的功能,并非核心目的,故正确答案为A。
5、研学旅行在学生核心素养培养中的核心作用是?
A.提升学生应试考试分数
B.促进实践能力与社会责任感发展
C.培养艺术鉴赏与审美能力
D.强化学科知识的机械记忆
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行教育价值知识点。研学旅行通过真实情境体验,侧重培养学生实践能力、合作能力、社会责任感等综合素养(B正确);A、D违背素质教育理念,C属于艺术教育范畴而非研学旅行核心价值。正确答案为B。
6、研学旅行的本质属性是?
A.以教育为核心,融合实践与体验的校外教育活动
B.以娱乐为目的,结合旅游的休闲活动
C.以知识传授为唯一目标,仅在课堂外的学科拓展活动
D.以商业盈利为目的,组织的集体旅游活动
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行的核心定义。研学旅行的本质是教育,强调通过实践体验实现知识内化与能力培养,而非单纯娱乐(B错误)、单一知识传授(C“唯一目标”表述绝对)或商业盈利(D错误)。A选项准确体现了其教育性、实践性和体验性的核心属性。
7、国家层面首次明确提出“研学旅行”概念的纲领性文件是?
A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
B.《关于推进中小学生研学旅行的意见》
C.《中小学综合实践活动课程指导纲要》
D.《中华人民共和国旅游法》
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行的政策依据。2016年教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》是国家层面首个针对研学旅行的纲领性文件,明确了其教育属性与实施要求。A选项是教育规划总体文件,C是课程实施指导文件,D是旅游行业法规,均非专门针对研学旅行的纲领性文件。
8、我国规范研学旅行发展的核心政策文件是?
A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教育部等11部门2016年联合印发)
B.《中华人民共和国旅游法》(规范旅游行业整体活动的基本法)
C.《中小学生校外活动场所管理办法》(侧重校外场所管理,非专门研学)
D.《中国青少年科技教育发展纲要》(侧重科技教育,非研学旅行专项政策)
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行相关政策法规。正确答案为A,该文件明确了研学旅行的目标、原则、保障机制等,是指导全国研学旅行发展的核心政策;B选项《旅游法》涵盖旅游全行业,未针对研学旅行专项规范;C、D选项均为局部或单一领域政策,非研学旅行的核心政策文件。
9、研学旅行区别于传统旅游和一般教育活动的核心属性是?
A.教育性
B.娱乐性
C.商业性
D.观光性
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行的核心属性知识点。正确答案为A,因为研学旅行的本质是通过实践体验实现教育目标,区别于以娱乐、观光为主要目的的传统旅游(排除B、D),且不以盈利为核心(排除C)。教育性是其区别于其他活动
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