劳动教学教案叠衣服.docxVIP

一、教学对象

小学一至二年级学生

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生了解叠衣服在日常生活中的重要性，认识到保持衣物整洁是良好生活习惯的一部分。

2.引导学生初步掌握叠上衣（如T恤、衬衫）和裤子的基本方法和步骤。

3.培养学生独立完成叠衣服的能力，并能将叠好的衣物摆放整齐。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、实践、合作等方式，引导学生主动参与学习过程。

2.鼓励学生在操作中发现问题、思考问题并尝试解决问题，提升动手实践能力和空间感知能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生热爱劳动、讲究卫生的良好习惯，增强自我服务意识和责任感。

2.体验劳动带来的乐趣和成就感，树立“自己的事情自己做”的自主意识。

3.在集体活动中学会互相帮助、互相欣赏，培养合作精神和审美情趣。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握叠上衣（以带领子的衬衫和圆领T恤为例）和裤子的基本步骤和方法。

（二）教学难点

1.如何将衣物平整对齐，特别是上衣的领子、袖子部分的整理和裤子裤线的对齐。

2.叠好的衣物如何保持整齐、美观的形态。

四、教学准备

（一）教师准备

1.干净整洁的示范用衣物：带领子的衬衫（如校服衬衫）1-2件、圆领T恤1-2件、长裤1-2条（可选用不同款式，如运动裤、牛仔裤）。

2.与衣物整理相关的图片或短视频（展示整洁衣柜与凌乱衣柜的对比，叠好的衣物等）。

3.奖励用的小贴纸或小红花（可选）。

4.宽敞的活动场地，确保每位学生有足够的操作空间（如课桌）。

（二）学生准备

1.每位学生自带一件干净的上衣（T恤或衬衫均可）和一条长裤。

2.保持桌面干净整洁，作为操作区域。

五、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.情境创设，激发兴趣

教师：“同学们，我们每天都要穿干净的衣服，让自己看起来精神又漂亮。那穿脏了的衣服要洗干净，洗干净晾干后的衣服应该怎么样呢？（引导学生回答：叠起来/放好）如果不叠好会怎么样呢？”

（可展示图片或引导学生想象：衣柜里的衣服乱七八糟，找衣服不方便，衣服容易皱巴巴等。）

2.揭示课题

教师：“是啊，把衣服叠得整整齐齐，不仅看起来舒服，方便我们下次穿，还能保护衣服不变形。今天，我们就一起来学习一项非常实用的生活技能——叠衣服！（板书课题：叠衣服）学会了这个本领，我们就能自己整理自己的小衣柜啦！”

（二）讲授新知与示范（约15分钟）

1.学习叠上衣（以带领子的衬衫为例，圆领T恤可简化步骤）

*第一步：铺平衣身

教师：“首先，我们来叠这件衬衫。大家看，老师先把衬衫的背面朝上，平摊在桌子上，两只袖子伸展开来，就像小飞机的翅膀一样。（边说边示范）我们要把衣服的下摆拉平整，领口也要弄好，不能有褶皱哦。”

（引导学生观察：衣服的正反面、领口、袖口、下摆的位置。）

*第二步：折叠袖子与衣身

教师：“接下来，我们先叠左边的袖子。从肩膀的地方开始，把袖子往衣服的中间折，让袖子的边缘和衣服的侧边对齐，形成一个长方形。（示范折叠左袖）然后用同样的方法叠右边的袖子，注意两边要对称，就像双胞胎一样。”

（对于圆领T恤，可引导学生将两侧向中间对折，使衣身呈长方形，再处理袖子。）

*第三步：整理领子与折叠

教师：“袖子叠好了，我们来看看领子。带领子的衬衫，要把领子立起来，整理得挺括一些。然后，我们从衣服的下摆这一头开始，向上对折，对折到哪里呢？对了，对折到领子下面一点，让衣服变成一个整齐的小长方形。（示范对折）最后，我们再检查一下，把边角都整理平整。”

*教师小结叠上衣的要领：铺平、对正、折叠、整理。

2.学习叠裤子

*第一步：铺平裤身

教师：“上衣叠好了，现在我们来叠裤子。把裤子平放在桌子上，正面朝上，两条裤腿拉直，让裤缝对齐。（示范）我们可以用手把裤子上的褶皱抹平。”

*第二步：折叠裤腿

教师：“首先，我们把裤子沿着中间的裤缝对折一下，让两条裤腿完全重合在一起，变成一个‘长筒’。（示范第一次对折）然后，我们从裤脚这一头开始，向上折叠。可以先把裤脚向上折到膝盖的位置，再把折叠好的部分继续向上折，直到和裤腰对齐。（示范第二次折叠，根据裤子长度可调整折叠次数，以叠成合适大小为宜）”

*教师小结叠裤子的要领：铺平、对齐、折叠。

（三）学生实践操作与教师指导（约15分钟）

1.分组练习：学生拿出自己准备的上衣和裤子，按照老师教的方法开始尝试叠衣服。可以同桌之间互相观察、互相帮助。

2.教师巡视指导：教师在学生中间巡回，关注学生的操作情况。

*对操作有困难的学生进行个别指导，手把手地教。

*提醒学生注意细节：如是否铺平、是否对齐、折叠是否整齐。

*鼓励学生大胆尝试，不怕出错，及时纠正错误的叠法。

*对