“大思政”视域下大中小学思政课一体化建设的逻辑、原则及路径.docx

研究报告

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“大思政”视域下大中小学思政课一体化建设的逻辑、原则及路径

大思政视域下大中小学思政课一体化建设的背景与意义

1.大思政视域的提出与内涵

大思政视域的提出，是在新时代背景下，我国教育领域对思想政治教育工作的一次深刻反思和全面升级。这一视域的提出，源于对当前社会发展和教育改革形势的准确把握，旨在构建一个全方位、多层次、宽领域的思想政治教育体系。大思政视域强调，思想政治教育不仅仅局限于学校教育，而是贯穿于全社会、全领域，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好格局。在这一视域下，思想政治教育被视为一项系统工程，需要政府、学校、家庭、社会等多方共同参与，共同推动。

大思政视域的内涵丰富，主要包括以下几个方面。首先，大思政视域强调思想政治教育的全面性。它不仅包括政治教育、思想教育、道德教育，还包括法治教育、心理健康教育等，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其次，大思政视域强调思想政治教育的全程性。从幼儿教育到高等教育，从学校教育到社会教育，思想政治教育贯穿于个人成长的全过程。再次，大思政视域强调思想政治教育的全员性。它要求全体社会成员都要参与思想政治教育，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。此外，大思政视域还强调思想政治教育的实践性，要求将思想政治教育与实际工作、实际生活相结合，引导学生将所学知识转化为实际行动。

大思政视域