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中专计算机基础教学资料合集

引言

计算机基础是中等专业学校学生必修的一门公共基础课程，旨在培养学生掌握计算机的基本概念、基本操作技能以及初步的应用能力，为其后续专业学习和职业发展奠定坚实的信息技术基础。本资料合集立足于中专教育的特点和学生的认知规律，力求内容精炼、重点突出、实用性强，涵盖了计算机基础教学中的核心知识点、技能点及教学建议，可供一线教师教学参考和学生自主学习使用。

一、教学大纲与目标

1.1课程名称

计算机应用基础

1.2课程性质与目标

本课程是一门实践性强、应用性广的公共基础课。通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

*知识目标：理解计算机的基本概念、发展历程及未来趋势；掌握计算机系统的基本组成与工作原理；了解操作系统、办公自动化软件、计算机网络及信息安全的基础知识。

*技能目标：熟练掌握操作系统的基本操作；能熟练运用办公自动化软件（如文字处理、电子表格、演示文稿）完成实际任务；初步具备利用网络获取、处理和交流信息的能力；培养良好的信息素养和安全意识。

*素养目标：培养学生严谨的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力；树立正确的信息伦理观念，遵守相关法律法规；培养自主学习和终身学习的意识。

1.3适用对象

中等专业学校各专业学生。

1.4学时与学分

（根据各学校实际情况填写，建议XX学时，XX学分）

1.5主要内容与要求

1.计算机基础知识：计算机的概念、发展、特点、分类及应用领域；数制基础（二进制、十进制、十六进制）及信息编码。

2.计算机系统组成：硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备）的组成及功能；软件系统（系统软件、应用软件）的分类及作用；计算机的基本工作原理。

3.操作系统基础：操作系统的概念、功能及常见操作系统；Windows操作系统的基本操作（桌面、窗口、文件/文件夹管理、控制面板等）。

4.办公自动化软件：

*文字处理软件：文档的创建、编辑、格式化、图文混排、表格制作、页面设置与打印。

*电子表格软件：工作表的创建、数据输入与编辑、公式与函数的应用、数据排序、筛选与汇总、图表制作。

*演示文稿软件：演示文稿的创建、幻灯片的编辑、版式设计、动画效果、放映设置。

6.信息安全基础：计算机病毒的概念、特征与防治；网络安全的基本常识；信息素养与职业道德。

7.多媒体技术基础（可选）：多媒体的概念、元素；常见多媒体文件格式；简单图像处理与音频视频播放。

1.6教学重点与难点

*重点：计算机系统的基本组成；Windows操作系统的操作；办公自动化软件的实际应用；计算机网络的基本概念与Internet应用。

*难点：数制转换；计算机工作原理；操作系统的管理机制；电子表格中的公式与函数；网络协议的理解。

1.7教学方法与手段

理论讲授与实践操作相结合；任务驱动法、案例教学法、小组合作学习法等；利用多媒体课件、网络资源、虚拟仿真等教学手段。

二、核心理论知识要点

2.1计算机概述

*定义：能够按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。

*发展历程：四代计算机的主要特征（电子管、晶体管、集成电路、大规模/超大规模集成电路）。

*主要特点：运算速度快、计算精度高、存储容量大、具有逻辑判断能力、自动化程度高。

*分类：按用途（通用计算机、专用计算机）；按规模和性能（巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机）。

*应用领域：科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、人工智能、电子商务、娱乐等。

2.2计算机系统的组成

*硬件系统：

*中央处理器（CPU）：运算器和控制器的合称，是计算机的“大脑”。主要性能指标：主频、核心数、字长。

*存储器：

*内存储器（内存）：直接与CPU交换数据，速度快，容量较小，断电后信息丢失。（RAM、ROM）

*外存储器（外存）：长期存储数据，速度较慢，容量大，断电后信息不丢失。（硬盘、U盘、光盘等）

*输入设备：将外部信息送入计算机。（键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等）

*输出设备：将计算机处理结果展示出来。（显示器、打印机、音箱等）

*主板：连接计算机各个部件的纽带和桥梁。

*软件系统：

*系统软件：管理和控制计算机硬件与软件资源的程序。包括操作系统（如Windows,macOS,Linux）、语言处理程序、数据库管理系统、常用工具软件。

*应用软件：为解决特定领域问题而设计的软件。如办公软件、图形图像软件、行业专用软件等。

*计算机工作原理：冯·诺依曼体系结构的基本思想（存储程序控制）。

2.3数制与编码

*数制基本概