推进思政课一体化教学的四维进路——以“铸牢中华民族共同体意识”为例.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

推进思政课一体化教学的四维进路——以“铸牢中华民族共同体意识”为例

一、思政课一体化教学的背景与意义

1.1思政课一体化教学的背景

(1)随着我国社会经济的快速发展和教育改革的深入推进，高校思想政治理论课（以下简称思政课）作为我国高校教育的重要组成部分，面临着新的发展机遇和挑战。在新的历史时期，思政课教学不仅要传授理论知识，更要培养学生的社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和历史使命感。然而，传统的思政课教学方式存在一定局限性，如教学手段单一、教学内容与现实脱节、教学效果不尽如人意等问题。为解决这些问题，推进思政课一体化教学成为必然选择。

(2