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研究报告

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通过系统设计与统筹实施，推进大中小学思政课一体化建设

一、总体思路与目标

1.1建设背景与意义

(1)随着我国社会经济的快速发展，教育领域也面临着前所未有的挑战和机遇。在新时代背景下，大中小学思政课一体化建设显得尤为重要。据教育部数据显示，我国现有大中小学思政课教师约30万人，学生超过2亿。然而，在思政课教学中，存在着课程内容单一、教学方法陈旧、教学效果不理想等问题。这些问题不仅影响了思政课的教学质量，也制约了学生思想政治素质的提升。因此，推进大中小学思政课一体化建设，是适应新时代教育改革发展的必然要求。

(2)从国际经验来看，许多发达国家在思政