统筹推进大中小学劳动教育一体化的实践路径.docx

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统筹推进大中小学劳动教育一体化的实践路径

第一章统筹推进劳动教育一体化的意义与目标

1.1劳动教育一体化的内涵与意义

劳动教育一体化是指在全面推进素质教育的大背景下，将劳动教育贯穿于大中小学各个学段，形成相互衔接、有机统一的劳动教育体系。这一体系不仅涵盖了劳动知识、技能的传授，更注重培养学生的劳动观念、劳动精神和劳动习惯。根据《中国教育现代化2035》的规划，劳动教育一体化旨在通过整合教育资源，提高劳动教育的实效性，使学生在实践中体验劳动的价值，培养适应未来社会发展需求的创新型人才。

具体而言，劳动教育一体化强调以下三个方面：首先，它是跨学段的。从小学到大学，