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初中数学课堂中逻辑思维培养的实证研究：以几何证明为例论文

摘要：本文以初中数学课堂中逻辑思维培养为研究核心，以几何证明为例，探讨如何在教学过程中有效提升学生的逻辑思维能力。通过实证研究，分析现有教学策略的不足，提出针对性的改进措施，为初中数学教学提供有益参考。

关键词：初中数学；逻辑思维；几何证明；实证研究

一、引言与背景

（一）1.当前初中数学教学中逻辑思维培养的重要性

在当今信息化社会，数学素养已成为衡量一个人综合素质的重要标准之一。初中阶段是学生数学思维发展的关键时期，逻辑思维能力作为数学素养的核心要素，对于学生未来的学习和生活具有重要意义。然而，在实际教学中，许多教师过于注重知识的传