初中生流行音乐审美取向与审美教育实践创新研究论文
摘要:本文以初中生流行音乐审美取向为研究对象,探讨审美教育实践的创新路径。通过对初中生流行音乐审美取向的分析,提出审美教育实践创新的具体策略,旨在提高初中生的审美素养,培养全面发展的人才。
关键词:初中生;流行音乐;审美取向;审美教育;实践创新
一、引言
(一)研究背景及意义
1.初中生流行音乐审美取向的多样化
随着科技的发展和社会的进步,流行音乐已经成为初中生日常生活中不可或缺的一部分。在这个多元化的时代,初中生对流行音乐的审美取向呈现出多样化的特点,这无疑为我们的审美教育提出了新的挑战。了解初中生流行音乐审美取向,有助于我们更好地开展审美
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