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爱国主义教育方案

一、指导思想与总体目标

（一）指导思想

以培养担当民族复兴大任的时代新人为根本任务，全面贯彻落实关于爱国主义教育的重要论述精神，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，遵循教育规律和青少年成长规律，将爱国主义教育融入国民教育全过程、社会生活各方面，引导全体社会成员厚植家国情怀，强化责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。

（二）总体目标

通过系统化、常态化、多样化的教育实践，使爱国主义教育在不同群体中实现全覆盖、有深度、见实效：

短期目标（1-2年）：构建覆盖学校、社区、企事业单位的爱国主义教育网络，形成10类以上可复制、可推广的教育活动模式，社会公众对爱国主义教育的参与率达到80%以上；

中期目标（3-5年）：建立爱国主义教育资源共享库，培育20支以上专业化教育队伍，形成“课堂教学+实践体验+文化浸润”的教育体系，青少年群体家国认同感显著提升；

长期目标（5年以上）：形成具有时代特征、地域特色的爱国主义教育长效机制，全社会爱国主义精神成为共同价值追求，为民族复兴注入持久精神动力。

二、重点实施内容

（一）历史认知教育：筑牢爱国思想根基

围绕“历史是最好的教科书”主题，系统开展中国近现代史、中共党史、新中国史教育。通过讲述近代以来国家从积贫积弱到站起来、富起来、强起来的奋斗历程，重点阐释“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的深刻道理。例如，在学校教育中开设“百年求索”专题课程，通过老战士口述历史、历史文物图片展、经典文献诵读等形式，让青少年直观感受革命先辈“捐躯赴国难”的牺牲精神；在社区教育中组织“家庭历史故事会”，鼓励居民分享祖辈参与抗战、建设家乡的真实经历，将个人记忆与国家记忆相联结。

（二）文化认同教育：传承爱国精神基因

以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为载体，强化文化自信与爱国情感的内在联系。

传统文化层面：聚焦文字、诗词、非遗等文化符号，开展“我们的节日”主题活动，如春节讲家国团圆、清明祭英烈先贤、端午传爱国诗魂、中秋话家国同圆，通过传统习俗体验、经典诗词赏析、非遗技艺学习（如剪纸、扎染）等方式，让文化传承“活起来”；

革命文化层面：深挖本地红色资源，整理红色故事集、绘制红色地图，组织“重走红色路”活动，参观革命旧址、烈士陵园，重温入党入团誓词，感悟“红船精神”“长征精神”“延安精神”的时代内涵；

社会主义先进文化层面：结合脱贫攻坚、航天事业、抗疫斗争等新时代成就，开展“身边的中国故事”征集活动，邀请乡村振兴带头人、科技工作者、医护人员讲述奋斗经历，展现“强国有我”的精神风貌。

（三）国家成就教育：激发爱国奋斗热情

以“看得见、摸得着”的发展成果为切入点，增强对国家发展的认同感与自豪感。

经济领域：通过“家乡变化展”“企业开放日”等活动，展示本地在产业升级、科技创新、民生改善等方面的具体成果（如老旧小区改造、新能源产业发展）；

科技领域：组织参观科技馆、实验室、高新技术企业，邀请科研人员讲解“北斗”导航、“蛟龙”探海、超级计算机等重大科技项目背后的攻关故事；

生态领域：结合“蓝天保卫战”“河长制”等实践，开展“生态守护者”体验活动，参与植树造林、垃圾分类宣传，感受“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

（四）责任担当教育：践行爱国行动准则

坚持“知”“行”合一，引导从情感认同转化为实际行动。针对不同群体设计实践任务：

青少年群体：开展“小小志愿者”活动，参与社区服务、文明交通引导、关爱空巢老人等，培养社会责任感；设立“模拟政协”“校园议事会”，鼓励对校园管理、城市发展建言献策；

企事业单位职工：组织“岗位大练兵”“技能竞赛”，倡导“干一行、爱一行、精一行”的职业精神；开展“我为企业献一策”活动，将个人成长与企业发展、国家需求相结合；

社区居民：组建“楼栋自治小组”“邻里互助队”，参与社区治理、矛盾调解，在共建共享中深化“家国一体”理念。

三、多元化实施路径

（一）学校教育：主阵地深耕细作

课程融合：将爱国主义教育融入语文、历史、道德与法治等学科教学，例如语文课堂通过《少年中国说》《可爱的中国》等经典课文感悟家国情怀，地理课堂结合“一带一路”路线图理解国家战略；开发校本课程，如“本地红色文化”“传统工艺中的爱国精神”，增强教育的本土性。

主题活动：每学期策划“四个一”工程（一次红色研学、一场爱国主题演讲、一部自制微电影、一项社会实践）；利用开学第一课、国庆节、国家公祭日等节点，开展升国旗仪式、集体宣誓、默哀致敬等活动，强化仪式教育的庄重感。

家校协同：通过家长学校开设“家庭爱国课”，指导家长用自身经历讲述时代变迁；组织“亲子共读红色经典”“家庭红色打卡”活动，形成“学校教育+家庭教育”的育人合力。

（二）社会教育：多平台协同联动

基地建设：依托博物馆