校园文明，从我做起班会.pptxVIP

2026/01/06校园文明，从我做起班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02校园文明内涵03校园不文明现象04倡导文明行为05班会活动安排

班会目的01

提升文明意识认识校园不文明现象列举校园常见不文明行为，如食堂插队、图书馆喧哗、教室乱扔垃圾等，让学生直观感受问题所在。学习文明行为规范讲解《中小学生守则》中关于文明礼貌的要求，结合校园实际场景示范正确行为，如主动问好、有序排队。树立文明榜样力量分享本校文明学生事迹，如三年二班李同学坚持主动捡拾校园垃圾，带动班级形成文明风气。

促进校园和谐营造友善互助氛围开展一对一帮扶活动，如学习委员帮助挂科同学补习，宿舍长主动关心生病室友，形成互助小组12个。化解矛盾冲突机制设立班级调解委员会，处理同学间因误会引发的纠纷，本学期成功调解宿舍作息矛盾、小组合作分歧等8起。构建多元包容环境举办文化交流会，少数民族同学分享传统习俗，外地学生介绍家乡特色，促进不同背景同学相互理解。

校园文明内涵02

课堂文明课前准备规范上课前5分钟，学生需将课本、笔记本摆放整齐，关闭手机或调至静音，如某班因课前准备到位获文明班级流动红旗。课堂互动礼仪回答问题时需举手示意，得到老师允许后站立发言，某中学规定抢答或随意插话者扣班级文明积分。课后秩序维护下课时待老师离开教室后，学生再有序整理桌面、回收垃圾，某校推行课后30秒整理法保持教室整洁。

宿舍文明物品整理规范宿舍内个人物品需摆放整齐，如书本放入书架、衣物叠放衣柜，某高校开展“最美宿舍”评比，整洁宿舍占比提升至75%。公共区域维护宿舍走廊、卫生间等公共区域需共同保持清洁，例如轮流打扫卫生，某中学宿舍因公共区域整洁获“文明楼栋”称号。作息时间遵守晚间11点后应保持安静，不大声喧哗或播放音乐，某大学通过作息打卡使宿舍噪音投诉量下降40%。

校园公共区域文明保持环境整洁在教学楼走廊、图书馆等区域，应将纸屑、饮料瓶等垃圾投入分类垃圾桶，如某中学推行“垃圾不落地”活动后环境整洁度提升60%。遵守公共秩序食堂就餐时自觉排队，不大声喧哗；图书馆内将手机调至静音，不随意交谈，营造安静的学习氛围。爱护公共设施不损坏课桌椅、门窗及走廊宣传栏，发现损坏及时上报，如某校设置“设施保护岗”后公物报修率下降40%。

校园不文明现象03

课堂违纪表现上课交头接耳课堂上，部分同学不专注听讲，与周围同学交头接耳讨论无关话题，影响老师讲课和其他同学听课。上课玩手机有些同学在课堂上偷偷玩手机，刷短视频、聊微信，不仅分散自己注意力，还可能发出声音干扰课堂。迟到早退部分学生上课铃响后才慢悠悠走进教室，或临近下课提前收拾书包离开，破坏了课堂的完整性。

公共区域破坏行为损坏公共设施教学楼走廊的消防栓玻璃常被踢碎，上月某中学因此导致消防演练时设备无法正常使用，影响安全疏散。涂鸦刻画行为图书馆自习室桌椅表面常出现乱涂乱画，如“某某到此一游”等字迹，某高校每学期需花费数千元修复。破坏绿化环境校园花坛里的花草常被随意采摘，去年春季某校区30余株新栽月季被连根拔起，影响整体景观。

倡导文明行为04

礼貌待人课堂礼仪规范课堂上回答问题需先举手，得到老师允许后站立发言，发言结束说“谢谢老师”，体现对师长的尊重。校园交往礼仪遇见老师主动问好“老师好”，与同学打招呼时微笑点头，如食堂排队时谦让同学，营造和谐氛围。网络沟通礼仪线上班级群交流时，使用“请”“麻烦了”等礼貌用语，避免发表情刷屏，保持文明沟通环境。

爱护环境垃圾分类行动校园内设置分类垃圾桶，如食堂旁的厨余垃圾桶、教学楼的可回收物桶，同学需按标识投放垃圾，如废纸投入蓝色桶。节约水电资源教室光线充足时及时关闭照明灯，离开实验室前检查水龙头是否拧紧，每月可减少约20%的水电浪费。参与绿植养护班级领养校园内的小树苗，定期浇水、除草，如某校“班级责任林”活动，使校园绿植存活率提升至90%。

遵守秩序食堂就餐秩序食堂就餐时，同学们应自觉排队打饭，不插队、不大声喧哗，餐后主动将餐具送至回收处，共同维护食堂整洁。课堂纪律遵守上课铃响后，迅速安静就座，不随意走动或交头接耳，手机调至静音，认真听讲并积极参与课堂互动。图书馆安静氛围进入图书馆需保持安静，不追逐打闹，借阅书籍轻拿轻放，自习时不大声讨论，营造良好学习环境。

节约资源节约用电教室光线充足时及时关闭照明，午休期间关闭多媒体设备，某中学推行后月均节电500度。节约用水用水后拧紧水龙头，发现滴漏及时报修，实验室用水循环装置使某高校节水率提升30%。节约用纸推行双面打印，利用废纸背面做草稿，学生会建立废纸回收角，月回收废纸200公斤。

班会活动安排05

讨论环节校园文明行为案例分析以某中学课桌文化整治为例，展示乱涂乱画对教学环境的破坏，引导学生讨论如何爱护