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2026年综合类-小学教育心理学-第六章知识的学习历年真题摘选带答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、加涅提出九阶段学习模型中，强调将新知识与已有认知结构建立联系属于哪个阶段？A.动机阶段B.智力活动阶段C.迁移阶段D.保持阶段

A.明确目标

B.组织信息

C.提取练习

D.促进迁移

2、奥苏贝尔有意义学习理论的核心是（）A.机械记忆B.发现学习C.建立实质联系D.强化刺激

A.重复背诵

B.探究过程

C.新旧知识关联

D.奖惩制度

3、元认知策略不包括（）A.制定学习计划B.监控解题过程C.记忆术D.自我评估

A.时间管理

B.注意力分配

C.复述法

D.反思总结

4、形成性评价的主要目的是（）A.选拔人才B.诊断学习问题C.制定教学目标D.颁发证书

A.阶段性测试

B.分析知识漏洞

C.设定教学大纲

D.毕业考核

5、长时记忆中，提取练习对哪类知识保持效果最佳？（）A.事实性知识B.程序性知识C.情感态度D.技能操作

A.定期复习

B.反复演练

C.情感共鸣

D.情境模拟

6、知识保持最佳阶段是学习结束后的（）A.第1天B.第1周C.第1月D.第1年

A.立即复习

B.间隔三周

C.间隔三个月

D.间隔一年

7、发现学习法与意义学习法的本质区别在于（）A.教师角色B.学习方式C.知识呈现顺序D.评价标准

A.讲授为主

B.自主探究

C.先旧后新

D.量化评估

8、影响知识迁移的主要因素不包括（）A.相似性B.练习频率C.教学目标D.个体差异

A.问题情境

B.练习强度

C.教学深度

D.认知风格

9、布鲁姆目标分类学中，分析属于认知领域的哪一层次？（）A.记忆B.理解C.应用D.评价

A.复述

B.解释

C.比较

D.判断

10、知识学习中的先行组织者策略主要用于（）A.激发兴趣B.建立框架C.强化记忆D.促进迁移

A.情境创设

B.搭建知识网络

C.重复强化

D.跨领域应用

11、奥苏贝尔提出有意义学习的关键是学习者的新知识________与已有认知结构建立非任意的、实质性的联系。

A.与教材逻辑一致

B.与生活经验相关

C.与已有知识相关

D.与教师讲授同步

12、程序性知识的学习通常通过________来掌握，例如计算步骤或实验操作流程。

A.发现学习

B.情境学习

C.模仿学习

D.接受学习

13、在课堂中，教师使用“学习目标”“学习重点”等提示词属于________策略的运用。

A.元认知策略

B.先行组织者策略

C.记忆策略

D.情绪调节策略

14、关于知识迁移，下列哪项是维果茨基“最近发展区”理论的核心观点？

A.天才儿童无需教学也能掌握知识

B.学习者潜力介于独立解决与教师指导之间

C.班级规模越小越好

D.脱离社会文化无法学习

15、在知识巩固阶段，间隔重复比集中复习更有效，这主要基于________原理。

A.记忆曲线

B.班级授课制优势

C.标准化考试要求

D.多媒体教学特点

16、合作学习中，小组成员通过________实现知识互补，例如分工研究不同学科内容。

A.个体独立完成任务

B.社会互动与角色分工

C.教师统一讲授

D.竞争性测试

17、记忆中的“组块化”现象是指将零散信息转化为________的记忆单元。

A.逻辑链条

B.情感联结

C.空间图像

D.简化单元

18、根据加涅的学习结果分类，________是通过反复练习形成的技能。

A.智能技能

B.心理技能

C.认知技能

D.情感技能

19、在理解性学习中，学习者需要完成________至________的转化，例如将文字转化为数学符号。

A.感知到理解

B.理解到应用

C.感知到应用

D.理解到巩固

20、以下哪种策略能有效提升学生的知识迁移能力？（A）增加课堂练习量（B）教授同课异构案例（C）强化记忆训练（D）缩短教学周期

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、知识学习策略包括（）

A.机械记忆

B.发现学习法

C.组织策略

D.复述策略

22、影响知识保持的主要因素有（）

A.复习频率

B.间隔时间

C.教学方式

D.学生年龄

23、知识迁移的三种主要条件是（）

A.先行组织者

B.可变组成

C.教学方式

D.学生兴趣

24、下列属于知识学习阶段的是（）

A.感知阶段

B.理解阶段

C.记忆阶段

D.巩固阶段

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