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月亮的味道：一场奇妙的感官探索之旅

一、教案概述

本教案以经典绘本《月亮的味道》（或类似主题绘本，教师可根据实际情况选择或创编）为核心载体，面向学前大班或小学低年级儿童。活动旨在通过多感官参与和互动体验，激发幼儿对未知世界的好奇心与探索欲，引导他们运用观察、联想、想象等多种能力，感受文学作品的魅力，同时在语言表达、逻辑思维、艺术创作等方面获得综合发展。本活动强调过程中的体验与感受，鼓励幼儿大胆表达自己的独特见解。

二、活动目标

（一）认知与理解

1.初步理解故事内容，感知故事中动物们为了品尝“月亮味道”所做的努力，体验故事的趣味性和想象力。

2.鼓励幼儿结合生活经验，对“月亮的味道”进行大胆猜测与联想，丰富词汇量，如“圆圆的”、“甜甜的”、“咸咸的”、“凉凉的”等。

3.引导幼儿观察月亮的不同形态（如圆月、弯月），并尝试用简单的语言或动作进行描述。

（二）能力与技能

1.发展幼儿的倾听能力和理解能力，能根据故事情节进行简单的预测和推理。

2.鼓励幼儿大胆运用语言表达自己的想法和感受，提升口语表达的流畅性和自信心。

3.通过绘画、手工或角色扮演等多种形式，培养幼儿的动手能力和创造性思维。

（三）情感与态度

1.体验集体阅读和游戏的快乐，乐于参与各项互动环节。

2.激发幼儿对自然现象（月亮、夜晚）的好奇心和探索兴趣。

3.培养幼儿乐于分享、互助合作的意识（如故事中动物们叠罗汉的情节）。

三、活动准备

（一）材料准备

1.核心材料：绘本《月亮的味道》（或自选绘本）。

2.视觉材料：月亮不同形态的图片或PPT课件（圆月、弯月、残月等）；各种味道的食物图片（如糖果、柠檬、饼干、咸菜等）。

3.听觉材料：轻柔的背景音乐（如描绘夜晚、星空的纯音乐）；与月亮相关的儿歌或童谣。

4.嗅觉/味觉材料（可选，需注意安全和过敏情况）：淡淡的花香水（模拟月亮的清香？）、甜味的小零食（如小饼干）、酸味的水果片（如柠檬片，提醒少量尝试）。

5.操作材料：绘画纸、彩笔、蜡笔；蓝色或黑色卡纸（背景）、黄色白色等圆形纸片（月亮）、胶水；角色扮演的简单头饰（如小乌龟、大象、长颈鹿等故事中的动物）。

6.环境布置：活动区可悬挂月亮、星星等装饰，营造夜晚氛围。

（二）经验准备

幼儿对月亮有初步的认识，知道月亮在晚上出现，有不同的形状。

四、活动过程

（一）情境导入：月亮是什么味道的？（约5-7分钟）

1.神秘的夜晚：教师播放轻柔的夜晚背景音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受“夜晚”的到来。

*教师：“小朋友们，天黑了，我们抬头看看天空，会看到什么呀？”（引导幼儿说出月亮、星星）

2.月亮的邀约：出示圆月图片或课件。

*教师：“看，今天的月亮又大又圆，像一个大大的盘子，挂在天上。你们有没有想过，这个又大又圆的月亮，它会是什么味道的呢？”

3.自由猜测与分享：鼓励幼儿大胆猜测月亮的味道，并说出自己的理由。

*教师：“你觉得月亮会是什么味道的？是甜甜的，像糖果一样？还是咸咸的，像饼干一样？或者是……”（教师可根据幼儿的回答进行追问和引导，丰富他们的词汇和想象）

*（预设幼儿可能会说：甜的、咸的、酸的、苦的、辣的、凉凉的、冰冰的、没味道的等等）

4.引出故事：“有一群小动物，它们也和我们一样，非常想知道月亮是什么味道的。于是，它们决定去尝一尝月亮。它们能成功吗？月亮到底是什么味道的呢？我们一起来听听这个有趣的故事《月亮的味道》。”

（二）探索体验：品尝月亮的奇妙旅程（约15-20分钟）

1.讲述故事：动物们的尝试（第一遍完整讲述，约8分钟）

*教师生动形象地讲述绘本故事，注意语调的变化和动物角色的模仿，吸引幼儿注意力。

*在讲述过程中，当讲到小动物们努力想够到月亮时，可以稍作停顿，引导幼儿思考：“小乌龟够得着吗？怎么办呢？”“大象来了，它能成功吗？”

2.讨论与回味：故事里的月亮（约7-10分钟）

*回顾故事情节：

*教师：“故事里都有哪些小动物想去尝月亮呀？”“它们是怎么做的呢？”（引导幼儿回忆动物们叠罗汉的过程）“最后，它们尝到月亮了吗？月亮是什么味道的？”（根据故事内容回答，如“脆脆的，像饼干一样”）

*多感官联想与体验：

*视觉与触觉想象：“月亮看起来是什么样子的？摸起来会是什么感觉呢？”（光滑的、凉凉的、硬硬的？软软的？）

*嗅觉体验（可选）：“如果月亮有香味，会是什么香味呢？”（教师可让幼儿闻一闻准备好的淡香水或花香，进行联想）

*味觉体验（可选，注意安全）：“故事里说月亮像饼干一样脆脆的、甜甜的。我们来尝一点点甜甜的/脆脆的东西，感觉一下是不是像小动物们尝到的月亮味道。”（分发少量安全零食，如